美育露營(yíng)課程調(diào)查問(wèn)卷

本問(wèn)卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于課程改進(jìn)與教學(xué)成果總結(jié)，請(qǐng)根據(jù)真實(shí)感受作答。預(yù)計(jì)用時(shí)5-8分鐘。

1.你對(duì)美育露營(yíng)課程的了解程度如何？

A非常了解B比較了解C一般D不太了解E完全不了解

2.你參與美育露營(yíng)課程的主要原因是?

A對(duì)戶外露營(yíng)活動(dòng)感興趣B想提升自身審美素養(yǎng)C課程是教改必修/選修內(nèi)容D同學(xué)推薦E其他

3.在你的認(rèn)知中，美育露營(yíng)課程應(yīng)著重培養(yǎng)哪些能力?

A審美感知與鑒賞能力B藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)能力C團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力D野外生存與實(shí)踐能力E文化理解與傳承能力F其他

4.你認(rèn)為本次美育露營(yíng)課程的教學(xué)目標(biāo)是否明確?

A非常明確B較明確C一般D不太明確E完全不明確

5.你對(duì)本次美育露營(yíng)課程的整體滿意度如何?

A非常滿意B滿意C一般D不滿意E非常不滿意

6.你認(rèn)為課程內(nèi)容與美育目標(biāo)的契合度如何?

A高度契合B較契合C一般D不契合E完全不相關(guān)

7.課程中最吸引你的環(huán)節(jié)是?

A帳篷搭建與美學(xué)設(shè)計(jì)B三國(guó)村文化游覽與賞析C野外穿越與自然探索D大灶烹飪與美食創(chuàng)意E篝火晚會(huì)/夜間活動(dòng)F晨間活動(dòng)/日出觀察G其他

8.各活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配是否合理?

A非常合理B較合理C一般D不合理E非常不合理

9.你認(rèn)為課程中融入的美育知識(shí)（如攝影美學(xué)、繪畫、飲食美學(xué)等）是否易于理解?

A非常易懂B較易懂C一般D較難理解E完全不懂

10.以下哪些美育知識(shí)的講解方式最受歡迎?

A老師現(xiàn)場(chǎng)示范與講解B小組討論與分享C結(jié)合場(chǎng)景實(shí)踐操作D多媒體素材輔助（如視頻、音樂(lè)）E其他

11.你在帳篷搭建、野外穿越、烹飪等實(shí)踐活動(dòng)中的參與感如何?

A非常高B較高C一般D較低E幾乎無(wú)參與

12.小組協(xié)作過(guò)程中，你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)分工是否明確?

A非常明確B較明確C一般D不明確E混亂

13.你是否通過(guò)課程提升了以下能力?

A動(dòng)手實(shí)踐能力B團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C野外裝備使用能力D審美鑒賞能力E問(wèn)題解決能力F文化理解能力G無(wú)明顯提升

14.活動(dòng)中的安全措施（如急救設(shè)備、老師巡查）是否到位?

A非常到位B較到位C一般D不到位E完全不足

15.物資配備（帳篷、食材、工具等）是否滿足需求?

A完全滿足B基本滿足C部分不足D嚴(yán)重不足

16.你對(duì)餐飲安排（自帶/現(xiàn)場(chǎng)烹飪）的滿意度如何?

A非常滿意B滿意C一般D不滿意E非常不滿意

17.自然審美提升:課程后，我更善于發(fā)現(xiàn)自然中的色彩、線條和光影之美（如任務(wù)單中的水面倒影、植被色彩）。

A完全沒有B不太明顯C一般D比較明顯E非常明顯

18.生活審美體悟:通過(guò)搭帳篷、生火做飯，我體會(huì)到了勞動(dòng)創(chuàng)造的生活之美和秩序之美。

A完全沒有B不太明顯C一般D比較明顯E非常明顯

19.人文底蘊(yùn)感知:通過(guò)采訪村民、探訪古井與老宅，我對(duì)鄉(xiāng)土文化和人文情懷有了更深的理解。

A完全沒有B不太明顯C一般D比較明顯E非常明顯

20.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí):在穿越任務(wù)和集體生活中，我感受到了分工協(xié)作、互助包容的集體之美。

A完全沒有B不太明顯C一般D比較明顯E非常明顯

21.知行合一能力:我能將在理論課上學(xué)到的構(gòu)圖/繪畫知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)地拍攝和觀察中。

A完全沒有B不太明顯C一般D比較明顯E非常明顯

22.本次課程包含野外過(guò)夜環(huán)節(jié)，夜間體驗(yàn)（星空、篝火、晨霧等）對(duì)你審美感知的影響是?

A極大拓展了我的自然審美體驗(yàn)，是白天無(wú)法替代的B有一定幫助，豐富了體驗(yàn)層次C與白天活動(dòng)感受差不多D過(guò)夜條件艱苦，反而降低了審美體驗(yàn)E因天氣/身體原因未充分體驗(yàn)

23.與第一次課程（或未過(guò)夜的類似活動(dòng)）相比，你認(rèn)為過(guò)夜環(huán)節(jié)最大的價(jià)值在于?

A延長(zhǎng)了與自然相處的時(shí)間，審美觀察更從容B夜間/清晨的光影變化帶來(lái)獨(dú)特美學(xué)體驗(yàn)C集體住宿增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力D完整體驗(yàn)了"日出而作、日落而息"的勞動(dòng)節(jié)律E沒有參加過(guò)第一次課程/無(wú)對(duì)比F其他

24.在本次穿越任務(wù)中，讓你印象最深刻的"美育時(shí)刻"是哪個(gè)點(diǎn)位/環(huán)節(jié)?

A點(diǎn)位9（水塘倒影）:觀察并拍攝了水面之美B點(diǎn)位5/6（古井/祠堂）:聽到了村里的歷史故事C點(diǎn)位7/10（土崖/果樹）:觀察了自然地貌或生命狀態(tài)D晚餐時(shí)刻:大家一起生火做飯的煙火氣E篝火晚會(huì)/夜間活動(dòng):集體互動(dòng)的溫暖F清晨時(shí)刻:日出、晨霧或鳥鳴帶來(lái)的觸動(dòng)G其他

25.對(duì)比理論課（校園攝影/繪畫）與實(shí)踐課（露營(yíng)穿越），你認(rèn)為哪方面收獲更大?

A實(shí)地穿越讓我對(duì)"構(gòu)圖"有了實(shí)感，比紙上談兵有用B和村民聊天讓我理解了"人文美"，這是教室里學(xué)不到的C親手勞動(dòng)（采茶/做飯）讓我懂得了"勞動(dòng)美"的價(jià)值D過(guò)夜體驗(yàn)讓我感受到時(shí)間維度上的自然變化之美E感覺差不多，都是走馬觀花F其他

26.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一件在本次課程中讓你覺得"美"的小事，或者一個(gè)觸動(dòng)你的瞬間。（提示：可以是清晨的陽(yáng)光、村民的一個(gè)笑容、隊(duì)友遞來(lái)的一杯水、完成任務(wù)后的成就感）

27.以前你覺得"美育"就是畫畫或唱歌，經(jīng)過(guò)這次露營(yíng)實(shí)踐，你對(duì)"美"有了新的理解嗎？請(qǐng)用一句話概括。

28.你認(rèn)為課程最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)是?

A活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)B時(shí)間安排C安全保障D教學(xué)方式E物資配備F過(guò)夜條件與設(shè)施G其他

29.您希望未來(lái)的美育露營(yíng)課程增加哪些內(nèi)容?

A更多藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)（如寫生、攝影）B深化傳統(tǒng)文化講解C增加趣味競(jìng)賽環(huán)節(jié)D延長(zhǎng)自由探索時(shí)間E增加過(guò)夜天數(shù)F其他

30.你認(rèn)為課程目前存在的主要問(wèn)題是?

A教學(xué)內(nèi)容與美育目標(biāo)契合度不足B實(shí)踐活動(dòng)安排不夠合理C教學(xué)資源（如設(shè)備、場(chǎng)地）不足D課程考核方式不科學(xué)E過(guò)夜環(huán)節(jié)條件有待改善F其他

31.總體而言，我對(duì)本次美育露營(yíng)課程的滿意度是:

A非常滿意B滿意C一般D不滿意

32.如果有機(jī)會(huì)，你是否愿意推薦身邊的同學(xué)選修這門課?

A非常愿意B愿意C不確定D不愿意

感謝你的認(rèn)真填寫！你的反饋將直接用于課程優(yōu)化與教學(xué)成果申報(bào)，助力下一屆同學(xué)看到更美的風(fēng)景。

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