大學圖書館座位暫離提示工具使用需求調(diào)查

親愛的同學：

你好！這是一份關于高校圖書館座位使用與暫離提示工具的調(diào)研問卷，旨在了解大家在自習室遇到的座位使用困擾，為后續(xù)設計更實用的提示工具提供參考。問卷僅需3-5分鐘，所有數(shù)據(jù)僅用于課程設計，完全匿名，請放心填寫。感謝你的支持！

1. 你的年級

大一大二大三大四及以上（含研究生）

2. 你的性別

男女

3. 你每周去圖書館的頻率

幾乎不去每周一兩次每周三四次幾乎每天都去

4. 你每次在圖書館的平均自習時長

2小時以內(nèi)2-4小時4-6小時6小時以上

5. 你在圖書館/自習室遇到過以下哪些座位相關困擾？

書本/水杯長期占座，無法判斷是否有人自己離開座位時，擔心座位被誤占不好意思開口詢問“你還要用嗎”看到疑似空座，不敢直接坐下其他（可補充）

6. 當你遇到“疑似占座”的座位時，通常會怎么做？

直接坐下，等對方回來再溝通先等一會兒，沒人來再坐直接放棄，找其他座位詢問鄰座/管理員

7. 你能接受的“暫離座位”的最長合理時長是？

15分鐘以內(nèi)30分鐘以內(nèi)60分鐘以內(nèi)90分鐘及以上

8. 你是否愿意使用一款「暫離/可坐」雙面提示牌來明確座位狀態(tài)？

非常愿意愿意不愿意無所謂

9. 請對以下關于提示牌的描述，選擇你的認可程度（1=完全不認同，5=非常認同）

雙面“暫離/可坐”的設計能有效減少占座糾紛

帶時間刻度的設計能幫助我合理規(guī)劃暫離時長

用不同顏色區(qū)分狀態(tài)（如黃色=暫離，綠色=可坐）會更直觀

提示牌能避免開口詢問的社交尷尬

低成本、可重復使用的提示牌更符合校園場景需求

10. 如果使用提示牌，你最看重以下哪些特性？

狀態(tài)清晰（一眼看懂暫離/可坐）固定方便（可夾在書本上/吸在桌子上）價格便宜不易損壞、可重復使用外觀簡潔不突兀不用手機掃碼其他（可補充）

11. 關于“提示牌容易被別人拿走或誤碰”這個問題，你覺得以下哪些方式更能接受？

底部加磁鐵，吸在桌邊（適合鐵質(zhì)桌面）做成夾子，夾在桌面邊緣做成書簽/書夾，夾在個人書本上低成本紙卡，被拿走也不心疼，用完即棄掛繩式，掛在椅背或水杯上其他

12. 你對這類圖書館座位暫離提示牌，還有什么其他建議或想法？

問卷到此結束，感謝你的耐心填寫！如果對這個設計有更多想法，也歡迎留言，祝你學習順利~

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