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大學(xué)校園閑置物品改造與循環(huán)利用情況調(diào)查問卷
1. 你的年級(jí)
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
2. 你的性別
女
男
3. 你在校園內(nèi)是否有閑置物品(書籍,生活用品,服飾,收納用品,小家電,文具等)
大量閑置(10件以上)
較多閑置(5-9件)
少量閑置(1-4件)
基本沒有閑置物品
4. 你校園閑置物品的主要類型有哪些?(可多選)
教科書籍,課外讀物,筆記資料
宿舍生活用品(臉盆衣架,收納盒,被褥等)
服飾鞋帽,背包配飾
文具,文創(chuàng),手工用品
小型家電(臺(tái)燈,風(fēng)扇,充電寶等)
運(yùn)動(dòng)器材,社團(tuán)道具
電子產(chǎn)品配件,桌面用品
其他
5. 你校園閑置物品的主要類型有哪些?(可多選)
教科書籍,課外讀物,筆記資料
宿舍生活用品(臉盆衣架,收納盒,被褥等)
服飾鞋帽,背包配飾
文具,文創(chuàng),手工用品
小型家電(臺(tái)燈,風(fēng)扇,充電寶等)
運(yùn)動(dòng)器材,社團(tuán)道具
電子產(chǎn)品配件,桌面用品
其他
6. 遺忘你處理校園閑置物品的主要方式是?(可多選)
直接丟棄
閑置堆放,放任積灰
贈(zèng)與同學(xué),朋友
二手平臺(tái)低價(jià)轉(zhuǎn)賣
參與校園舊物回收,捐贈(zèng)活動(dòng)
自行改造二次利用
帶回家留存
其他
7. 你不處理閑置物品的主要原因是?(可多選)
物品價(jià)值低,懶得處理
不知道校園內(nèi)處置渠道
沒時(shí)間整理,處置
舍不得丟棄,暫時(shí)留用
擔(dān)心轉(zhuǎn)賣,捐贈(zèng)流程麻煩
沒有適合的改造思路和工具
其他
8. 你是否了解校園閑置物品改造循環(huán)利用的理念(將閑置物品通過手工創(chuàng)意改造實(shí)現(xiàn)二次利用,循還復(fù)用)
非常了解,主動(dòng)關(guān)注過相關(guān)活動(dòng)
一般了解,聽過相關(guān)概念
略有耳聞,不太清楚具體內(nèi)容
完全不了解
9. 你是否有過閑置物品自主改造的經(jīng)歷?
經(jīng)常改造,熟練制作各類閑置手工改造用品
偶爾改造,簡(jiǎn)單改造過書籍,收納生活用品
極少嘗試,僅看過他人改造
從未嘗試過
10. 你認(rèn)為校園行質(zhì)物品改造的最大優(yōu)勢(shì)是?(可多選)
節(jié)約開支,減少重復(fù)消費(fèi)
綠色環(huán)保,減少校園垃圾
鍛煉動(dòng)手,創(chuàng)意實(shí)踐能力
豐富課余生活,增添樂趣
營(yíng)造節(jié)約低碳的校園氛圍
無明顯優(yōu)勢(shì)
其他
11. 你覺得校園閑置改造最大的難點(diǎn)是?(可多選)
缺乏創(chuàng)意改造思路,教程
缺少改造工具,材料和場(chǎng)地
自身動(dòng)手能力不足
改造費(fèi)時(shí)耗力,性價(jià)比低
改造后實(shí)用性,美觀度較差
沒有固定的交流展示平臺(tái)
其他
12. 若學(xué)校開展閑置物品改造公益活動(dòng),創(chuàng)意比賽,你的參與意愿是?
非常愿意,積極報(bào)名參與
愿意,有時(shí)間就會(huì)參加
無所謂,看活動(dòng)形式
不愿意,興趣較低
13. 你更愿意參與哪些類型的閑置改造活動(dòng)?
舊書改造(書簽,收納,裝飾畫)
生活用品改造(舊衣服,塑料瓶,紙箱改收納/擺件)
舊物修復(fù)翻新(小家電,文具,飾品翻新)
閑置物品創(chuàng)意拼接,手工DIY
舊物互換,閑置跳蚤市場(chǎng)
改造作品,展覽公益義賣
其他
14. 你能接受的閑置改造活動(dòng)參與形式?(可多選)
線下集體實(shí)操教學(xué)
線上教程自主學(xué)習(xí)
社團(tuán)組隊(duì)合作改造
給人自主改造,提交作品
僅圍觀學(xué)習(xí),不參與實(shí)操
15. 你是否愿意將個(gè)人閑置無償或低價(jià)提供給學(xué)校改造項(xiàng)目供應(yīng)活動(dòng)使用?
非常愿意
愿意,僅限閑置無用物品
不愿意,想自行處置
視活動(dòng)正規(guī)性而言
16. 你認(rèn)為我校目前閑置物品循環(huán)利用相關(guān)設(shè)施活動(dòng)是否完善?
非常完善
基本完善,略有不足
比較欠缺,很少有相關(guān)活動(dòng)
完全沒有相關(guān)配套
17. 你希望學(xué)校提供哪些閑置改造,循環(huán)利用配套服務(wù)?
拍攝免費(fèi)閑置改造教程,創(chuàng)意分享課
設(shè)立校園舊物回收閑置中轉(zhuǎn)站
提供免費(fèi)改造工具,輔助材料,固定場(chǎng)地
定期舉辦閑置改造比賽,跳蚤市場(chǎng),義賣活動(dòng)
搭建校園閑置互換,改造交流社群
設(shè)立改造作品展示區(qū),鼓勵(lì)創(chuàng)意創(chuàng)作
無需額外服務(wù)
18. 對(duì)于校園閑置物品改造循環(huán)利用,你更看重?(可多選)
實(shí)用性,改造后日常使用
創(chuàng)意性,造型新穎有特色
環(huán)保性,最大利用閑置資源
公益性,助力校園低碳建設(shè)
趣味性,解壓豐富課余活動(dòng)
19. 你對(duì)校園閑置物品改造循環(huán)項(xiàng)目/活動(dòng)有哪些寶貴的意見或建議?
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