西華大學(xué)能源與動力工程專業(yè)\n課程體系合理性調(diào)查問卷\n

1. 您的身份

專業(yè)教師教學(xué)管理者

2. 您從事本專業(yè)教學(xué)或教學(xué)管理的時(shí)間

5年以內(nèi)5~10年10~15年15年以上

二、課程體系合理性評價(jià)

3. 課程體系的設(shè)置能充分支撐本專業(yè)畢業(yè)要求的達(dá)成

完全支撐基本支撐部分支撐不支撐

4. 數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程的設(shè)置，能夠支撐學(xué)生解決本專業(yè)復(fù)雜工程問題時(shí)對數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識的需求

完全符合基本符合部分符合不符合

5. 工程基礎(chǔ)類課程的設(shè)置，能夠支撐學(xué)生解決本專業(yè)復(fù)雜工程問題時(shí)對工程基礎(chǔ)知識的需求

完全符合基本符合部分符合不符合

6. 專業(yè)基礎(chǔ)類和專業(yè)類課程的設(shè)置符合本校和專業(yè)定位，能夠支撐學(xué)生解決本專業(yè)復(fù)雜工程問題時(shí)對專業(yè)知識的需求

完全符合基本符合部分符合不符合

7. 實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程設(shè)置能夠充分鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，支撐學(xué)生解決本專業(yè)復(fù)雜工程問題對實(shí)踐能力的需求

完全符合基本符合部分符合不符合

8. 人文社會科學(xué)類通識教育課程的設(shè)置能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在從事工程設(shè)計(jì)時(shí)能夠考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代社會問題的認(rèn)知能力

完全符合基本符合部分符合不符合

9. 課程設(shè)置能滿足社會、科技發(fā)展要求，與行業(yè)實(shí)際發(fā)展相適應(yīng)

完全符合基本符合部分符合不符合

10. 您對本專業(yè)課程體系的建議

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