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關(guān)于十五五規(guī)劃與青年使命擔(dān)當(dāng)調(diào)研報(bào)告
1. 你對(duì)“《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃》(十五五”規(guī)劃 2026-2030年)的重點(diǎn)發(fā)展方向了解程度如何?
比較了解(能說(shuō)出2個(gè)以上的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和政策方向
了解一點(diǎn)(聽說(shuō)過(guò)名稱,但說(shuō)不出具體內(nèi)容)
完全不了解
2. 您對(duì)以下哪些“十五五”重點(diǎn)方向感興趣?(多選)
新質(zhì)生產(chǎn)力與科技創(chuàng)新
鄉(xiāng)村振興與區(qū)域協(xié)調(diào)
綠色低碳與生態(tài)文明
文化強(qiáng)國(guó)與教育強(qiáng)國(guó)
民生保障與共同富裕
3. 您認(rèn)為大學(xué)生踐行“使命擔(dān)當(dāng)”最有效的途徑是?(多選)
學(xué)好專業(yè)知識(shí)
參加社會(huì)實(shí)踐/志愿服務(wù)
關(guān)注時(shí)政、提升認(rèn)知
創(chuàng)新就業(yè)
基層就業(yè)
4. 您認(rèn)為“十五五”時(shí)期的核心戰(zhàn)略定位是
基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵過(guò)渡期、承前啟后期
以經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)為核心的發(fā)展期
以社會(huì)民生兜底保障為主的平穩(wěn)發(fā)展期
不清楚
5. 您最關(guān)注“十五五”規(guī)劃中的哪些重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域
科技創(chuàng)新、高端產(chǎn)業(yè)、新材料與高新技術(shù)突破
綠色低碳、生態(tài)文明、雙碳發(fā)展
鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
教育強(qiáng)國(guó)、人才培養(yǎng)、青年發(fā)展
文化自信、傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新
國(guó)家安全、社會(huì)治理現(xiàn)代化
民生保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持
6. 您認(rèn)為當(dāng)代青年與“十五五”國(guó)家發(fā)展大局的關(guān)聯(lián)度
高度相關(guān),青年是建設(shè)主力軍
有一定關(guān)聯(lián),個(gè)人發(fā)展可融入國(guó)家發(fā)展
關(guān)聯(lián)較弱,主要是國(guó)家宏觀層面部署
基本無(wú)關(guān)
7. 您認(rèn)為“十五五”背景下青年應(yīng)具備的核心擔(dān)當(dāng)品質(zhì)
家國(guó)情懷、理想信念堅(jiān)定
勇于創(chuàng)新、敢闖敢試的科研創(chuàng)新精神
腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的實(shí)干精神
服務(wù)基層、甘于奉獻(xiàn)的志愿精神
嚴(yán)守底線、維護(hù)國(guó)家安全與網(wǎng)絡(luò)清朗
終身學(xué)習(xí)、適配時(shí)代發(fā)展的進(jìn)取能力
8. 日常學(xué)習(xí)生活中,您主動(dòng)關(guān)注國(guó)家政策、時(shí)政熱點(diǎn)的頻率
經(jīng)常關(guān)注
偶爾關(guān)注
很少關(guān)注
從不關(guān)注
9. 您認(rèn)為當(dāng)前青年踐行時(shí)代使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕璧K
對(duì)國(guó)家宏觀政策、發(fā)展藍(lán)圖認(rèn)知淺薄、理解碎片化
學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力大,無(wú)暇參與社會(huì)實(shí)踐
學(xué)校相關(guān)宣講、引導(dǎo)教育形式單一、吸引力不足
缺乏常態(tài)化實(shí)踐平臺(tái)、鍛煉機(jī)會(huì)
個(gè)人主動(dòng)性不足,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)理想規(guī)劃
網(wǎng)絡(luò)浮躁風(fēng)氣影響,功利化思想較重
10. 您希望學(xué)校、社會(huì)提供哪些支持,助力青年對(duì)接“十五五”發(fā)展、踐行使命擔(dān)當(dāng)
豐富時(shí)政宣講、政策解讀、主題教育活動(dòng)
搭建科創(chuàng)、調(diào)研、基層實(shí)踐平臺(tái)
開展職業(yè)規(guī)劃、國(guó)家戰(zhàn)略適配指導(dǎo)
樹立青年榜樣、強(qiáng)化正向價(jià)值引導(dǎo)
簡(jiǎn)化實(shí)踐流程、增加常態(tài)化鍛煉機(jī)會(huì)
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