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跨學科項目式學習收獲與體檢
添加問卷說明
1. 你所在年級:
A. 高一
B. 高二
C. 高三
2. 你本次項目參與情況(可多選):
A. 參與口述史調研
B. 參與文旅指南創(chuàng)作
C. 兩項活動均未參與
無
3. 在本次項目中,你的參與狀態(tài)是:
A. 全程主動參與,承擔了核心任務(如主訪談者、主筆文案)
B. 參與了大部分環(huán)節(jié),完成了分配的任務
C. 僅參與了部分討論或輔助工作
D. 基本未參與,多由他人完成
4. 你認為本次項目的整體難度如何?
A. 遠超預期,難以完成
B. 比預期難,多次遇到困難
C. 難度適中,能在合作中完成
D. 比預期簡單,順利完成
5. 你實際投入在項目中的時間大約是:
A. 少于1個月
B. 1-2個月
C. 2-3個月
D. 3個月及以上
6. 通過本次項目,你在以下哪些方面有明顯提升?(可多選)
A. 歷史資料搜集、口述史料整理與解讀能力
B. 實地訪談、溝通表達與臨場應變能力
C. 小組分工協作、問題解決能力
D. 信息篩選整合、自主探究學習能力
E. 其他:
無
7. 通過本次項目,你在以下哪些方面有明顯提升?
A. 中英文文旅文案撰寫、雙語內容創(chuàng)編能力
B. 地方文旅資源梳理整合、雙語介紹表達能力
C. 圖文審美設計、版面排版與創(chuàng)意呈現能力
D. 文創(chuàng)制作與動手實踐能力
E. 其他:
8. 未參與項目主要原因(可多選)
A. 對項目主題興趣不足
B. 擔心占用常規(guī)學業(yè)時間
C. 不了解項目內容及參與方式
D. 不適應項目式學習模式
E. 其他:
9. 本次項目對個人學習與素養(yǎng)提升的幫助(可多選)
A. 深化地方歷史與鄉(xiāng)土文化認知
B. 提升跨學科探究與綜合思考能力
C. 強化知識遷移與成果轉化意識
D. 增強文化自信與鄉(xiāng)土認同感
E. 提升團隊協作與任務統(tǒng)籌能力
F. 無明顯幫助
10. 你對跨學科項目式學習的認可度:
A. 價值較高,收獲顯著
B. 有一定學習價值
C. 效果一般
D. 幫助有限
11. 后續(xù)如有同類研學項目,你的參與意愿:
A. 主動報名參與
B. 愿意嘗試參與
C. 順其自然
D. 不愿參與
12. 對本次項目開展的意見與建議:
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