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長征精神的時(shí)代意蘊(yùn)與青年傳承弘揚(yáng)研究
1. 你對長征精神核心內(nèi)涵(如堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、依靠群眾等)的了解程度是?
A. 非常了解,能清晰說出核心內(nèi)涵
B. 了解一些,知道部分關(guān)鍵詞
C. 聽說過,但具體內(nèi)涵不清晰
D. 完全不了解
2. 你主要通過哪些渠道了解長征精神?(可多選)
A. 學(xué)校思政課/歷史課
B. 紅色影視作品/紀(jì)錄片
C. 書籍/報(bào)刊文章
D. 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(短視頻、公眾號等)
E. 家庭長輩講述/紅色教育基地參觀
F. 其他:
3. 你認(rèn)為長征精神對當(dāng)代大學(xué)生來說,是否仍具有時(shí)代價(jià)值?
A. 非常有價(jià)值,是重要的精神指引
B. 有一定價(jià)值,部分內(nèi)涵仍適用
C. 價(jià)值不大,與當(dāng)代生活脫節(jié)
D. 完全沒有價(jià)值,是過時(shí)的精神
4. 你認(rèn)為長征精神的核心中,哪一項(xiàng)最契合當(dāng)代大學(xué)生的成長需求?
A. 堅(jiān)定理想信念,面對挫折不放棄
B. 艱苦奮斗精神,克服學(xué)習(xí)生活中的困難
C. 團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,與同學(xué)互幫互助
D. 實(shí)事求是態(tài)度,理性看待問題、求真務(wù)實(shí)
5. 你對“長征精神與青年擔(dān)當(dāng)”的關(guān)聯(lián)度評價(jià)是?
A. 高度相關(guān),是青年擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾駚碓?/label>
B. 有一定關(guān)聯(lián),能為青年擔(dān)當(dāng)提供參考
C. 關(guān)聯(lián)度較低,二者關(guān)聯(lián)不明顯
D. 完全無關(guān)
6. 你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承長征精神,是否有必要?
A. 非常有必要,是青年成長的必修課
B. 有必要,能幫助樹立正確的價(jià)值觀
C. 無所謂,學(xué)不學(xué)都不影響日常
D. 沒必要,是形式主義的內(nèi)容
7. 你對學(xué)校開展的長征精神相關(guān)教育活動(dòng)(如主題班會(huì)、講座、實(shí)踐活動(dòng))的態(tài)度是?
A. 非常支持,積極參與并主動(dòng)學(xué)習(xí)
B. 支持,但參與積極性不高
C. 不反對,但覺得形式大于內(nèi)容
D. 不支持,認(rèn)為沒必要開展
8. 你是否愿意主動(dòng)向身邊的同學(xué)、朋友分享長征精神的相關(guān)內(nèi)容?
A. 非常愿意,經(jīng)常主動(dòng)分享交流
B. 愿意,遇到合適的話題會(huì)分享
C. 不太愿意,覺得沒必要主動(dòng)提及
D. 完全不愿意,覺得和他人無關(guān)
9. 你認(rèn)為長征精神對大學(xué)生的價(jià)值觀塑造能起到多大作用?
A. 作用非常大,能引導(dǎo)樹立積極向上的價(jià)值觀
B. 有一定作用,能帶來正向影響
C. 作用很小,影響不明顯
D. 完全沒有作用
10. 你對“長征精神可以轉(zhuǎn)化為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的行為準(zhǔn)則”這一說法的看法是?
A. 非常認(rèn)同,能在日常中找到對應(yīng)的行為方式
B. 認(rèn)同,部分內(nèi)涵可以指導(dǎo)日常行為
C. 不太認(rèn)同,很難和日常行為結(jié)合
D. 完全不認(rèn)同,二者沒有關(guān)聯(lián)
11. 你在日常學(xué)習(xí)生活中,是否踐行過長征精神相關(guān)的品質(zhì)?(如面對困難不放棄、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤儉節(jié)約等)
A. 經(jīng)常踐行,會(huì)主動(dòng)用這些品質(zhì)要求自己
B. 偶爾踐行,遇到相關(guān)場景時(shí)會(huì)想到
C. 很少踐行,只是偶爾聽說過
D. 從未踐行過,沒有相關(guān)意識
12. 當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí),是否會(huì)以長征精神中的“艱苦奮斗、永不放棄”激勵(lì)自己?
A. 每次都會(huì),是重要的動(dòng)力來源
B. 有時(shí)會(huì),能起到一定的鼓勵(lì)作用
C. 很少會(huì),想不到這一點(diǎn)
D. 完全不會(huì),不會(huì)用這種方式激勵(lì)自己
13. 你是否參加過與長征精神相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)?(如紅色研學(xué)、長征主題志愿服務(wù)、主題征文/演講比賽等)
A. 多次參加,主動(dòng)尋找相關(guān)活動(dòng)參與
B. 參加過1-2次,是學(xué)校/班級組織的
C. 從未參加過,但有興趣了解
D. 從未參加過,也沒有興趣
14. 你是否會(huì)主動(dòng)通過閱讀、觀影、參觀等方式,深入了解長征歷史和長征精神?
A. 經(jīng)常主動(dòng)了解,會(huì)關(guān)注相關(guān)內(nèi)容
B. 偶爾了解,看到相關(guān)內(nèi)容會(huì)留意
C. 很少了解,只有課程要求時(shí)才會(huì)接觸
D. 從不了解,沒有相關(guān)興趣
15. 在團(tuán)隊(duì)合作(如小組作業(yè)、社團(tuán)活動(dòng))中,你是否會(huì)踐行長征精神中的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助”?
A. 一直踐行,主動(dòng)配合團(tuán)隊(duì)、幫助同學(xué)
B. 基本踐行,能配合團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)
C. 偶爾踐行,只在需要時(shí)配合
D. 很少踐行,更關(guān)注自己的任務(wù)完成情況
16. 你是否會(huì)在日常生活中踐行長征精神中的“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”(如節(jié)約糧食、合理消費(fèi)、不鋪張浪費(fèi))?
A. 一直踐行,已經(jīng)形成習(xí)慣
B. 基本踐行,大部分時(shí)候能做到
C. 偶爾踐行,偶爾會(huì)鋪張浪費(fèi)
D. 很少踐行,不太在意這些方面
17. 你是否會(huì)主動(dòng)將長征精神與自身的職業(yè)規(guī)劃、人生目標(biāo)結(jié)合起來思考?
A. 經(jīng)常思考,會(huì)用長征精神指引自己的方向
B. 偶爾思考,有過相關(guān)的想法
C. 很少思考,從未深入想過
D. 從未思考過,覺得二者無關(guān)
18. 你認(rèn)為當(dāng)前高校在長征精神教育中,存在的主要問題是?(可多選)
A. 形式單一,以課堂說教為主,缺乏吸引力
B. 內(nèi)容脫離實(shí)際,和大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活結(jié)合不緊密
C. 實(shí)踐活動(dòng)少,缺乏親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)
D. 宣傳力度不足,學(xué)生接觸相關(guān)內(nèi)容的渠道有限
19. 你認(rèn)為哪些方式能更好地幫助大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)長征精神?(可多選)
A. 豐富課堂形式,增加案例分析、情景模擬
B. 多開展實(shí)踐活動(dòng),如紅色研學(xué)、志愿服務(wù)
C. 制作短視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品等,用年輕人喜歡的方式傳播
D. 結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),將長征精神融入專業(yè)學(xué)習(xí)
20. 對于長征精神在當(dāng)代大學(xué)生中的傳承與弘揚(yáng),你還有哪些具體的建議?
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