《基于"雙減"背景下七年級農(nóng)牧民學(xué)生英語書面作業(yè)設(shè)計與實踐研究》中期調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們:
您好！本學(xué)期我們在英語學(xué)習(xí)中嘗試了分層作業(yè)（即根據(jù)不同同學(xué)的英語水平布置不同難度和類型的作業(yè)），為了解大家對分層作業(yè)的使用感受和真實想法，以便更好地改進作業(yè)設(shè)計，特開展本次調(diào)查。所有信息嚴(yán)格保密，僅用于課題研究，請放心如實作答。感謝您的參與！

一、分層作業(yè)使用情況

1.本學(xué)期你是否收到過不同難度的英語書面作業(yè)（如基礎(chǔ)題、提高題、拓展題）?

A. 經(jīng)常收到，老師明確區(qū)分了層次B. 偶爾收到，但不太確定是否屬于分層作業(yè)C. 沒有收到，和以前一樣

2.你拿到分層作業(yè)后，通常完成哪個層次的任務(wù)?

A. 老師指定的層次B. 自己選擇一個層次完成C. 全部都做D. 只挑簡單的做

3.你認(rèn)為老師布置的分層作業(yè)難度是否合適?

A. 很合適，能完成且有一定挑戰(zhàn)B. 偏簡單，完成起來沒壓力但也沒收獲C. 偏難，經(jīng)常不會做D. 不好說，不同類型的作業(yè)感受不一樣

二、分層作業(yè)使用感受

4.與以前"一刀切"的作業(yè)相比，你更喜歡分層作業(yè)嗎?

A. 更喜歡，感覺更適合自己B. 差不多，沒什么區(qū)別C. 不太喜歡，還是以前的作業(yè)好D. 說不清楚

5.完成分層作業(yè)后，你的學(xué)習(xí)興趣有變化嗎?

A. 明顯提高了，更愿意寫英語作業(yè)了B. 有一點提高，但不太明顯C. 沒有變化，和以前一樣D. 反而更不想寫了

6.分層作業(yè)是否讓你在完成作業(yè)時更有成就感?

A. 每次都有，能感受到自己的進步B. 大部分時候有C. 偶爾有D. 很少有，感覺沒什么不同

7.你覺得分層作業(yè)對你的英語成績有幫助嗎?

A. 幫助很大，成績有明顯進步B. 有一些幫助，但不確定是不是作業(yè)的原因C. 幫助不大，和以前差不多D. 沒有幫助

三、作業(yè)形式與內(nèi)容感受

8.你最喜歡哪種類型的分層作業(yè)?（可多選）

A. 基礎(chǔ)單詞拼寫和句型仿寫B. 結(jié)合農(nóng)牧區(qū)生活的英語小短文C. 英語對話編寫或角色扮演任務(wù)D. 英語手抄報或趣味卡片制作E. 拓展閱讀或英語日記

9.你覺得作業(yè)內(nèi)容與你的日常生活相關(guān)嗎?

A. 經(jīng)常相關(guān)，能用英語說身邊的事B. 有時相關(guān)，部分作業(yè)能聯(lián)系生活C. 很少相關(guān)，和生活沒什么關(guān)系D. 完全不相關(guān)

10.你覺得分層作業(yè)的量是否合適?

A. 正好，能在規(guī)定時間內(nèi)完成B. 有點多，需要花較多時間C. 有點少，感覺練得不夠D. 不好說

四、作業(yè)評價感受

11.老師對分層作業(yè)的批改反饋是否及時?

A. 總是很及時，當(dāng)天或第二天就有反饋B. 有時及時，有時要等好幾天C. 很少及時，經(jīng)常很久才發(fā)下來D. 幾乎沒有反饋

12.你能看懂老師給你的作業(yè)評語嗎?評語對你有幫助嗎?

A. 能看懂，評語讓我知道怎么改進B. 大致能看懂，有一點幫助C. 看不太懂，不知道該怎么改D. 老師基本只打?qū)﹀e，沒有評語

13.你希望老師在評價作業(yè)時更關(guān)注什么?（可多選）

A. 語法和單詞是否正確B. 是否有自己的想法和創(chuàng)意C. 書寫是否認(rèn)真規(guī)范D. 是否比上次有進步E. 是否能聯(lián)系生活實際運用英語

五、開放性問題

14.你對目前的英語分層作業(yè)有什么建議或想說的話?感謝您的參與！您的每一條反饋都是我們改進作業(yè)設(shè)計的重要依據(jù)，我們會認(rèn)真閱讀并努力讓英語作業(yè)變得更好！

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