問卷調查

第一部分:基本信息

1.性別

男女不愿透露

2.年齡

25歲以下 26–35歲 36–45歲 46–55歲 55歲以上

3.教齡

3年以下 3–5年 6–10年 10年以上

4.教學階段

初中高中

5.您是否接觸過教育類人機器人?

是否

6.您對AI/智能技術的熟悉程度

非常低較低一般較高非常高

第二部分:積極因素（Positive Factors）

7.互動質量（Interaction Quality）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

IQ1 教育類人機器人能夠自然地與教師和學生互動。

IQ2 機器人在課堂互動中的反應速度較快。

IQ3 與機器人的交流過程清晰且容易理解。

IQ4 機器人能夠有效支持課堂互動活動。

8.及時反饋（Timely Feedback）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

TF1 機器人能夠及時提供反饋。

TF2 機器人能夠快速回應學生的學習需求。

TF3 機器人的即時反饋能夠改善課堂互動。

TF4 機器人能夠幫助教師更快地進行教學反饋。

9.個性化指導（Personalized Guidance）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

PG1 機器人能夠根據(jù)學生需求提供個性化指導。

PG2 機器人能夠根據(jù)不同學習情況調整支持方式。

PG3 機器人有助于滿足學生個體差異化學習需求。

PG4 機器人的個性化支持能夠提升課堂學習效果。

10.教學支持（Instructional Support）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

IS1 機器人能夠有效支持課堂教學活動。

IS2 教育機器人能夠輔助教師開展教學。

IS3 教育機器人能夠改善課堂教學過程。

IS4 機器人在教學支持方面具有實際價值。

11.學習效率（Learning Efficiency）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

LE1 教育機器人能夠提高學習效率。

LE2 教育機器人能夠幫助學生更有效地學習。

LE3 教育機器人能夠提高課堂學習效率。

LE4 教育機器人能夠提升整體學習表現(xiàn)。

12.信任（Trust）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

TR1 我信任機器人的教學輔助能力。

TR2 我認為教育機器人能夠提供可靠支持。

TR3 我對在課堂中使用教育機器人感到放心。

TR4 教育機器人是值得依賴的教學工具。

第三部分:消極因素（Negative Factors）

13.信技術焦慮（Technology Anxiety）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

TA1 使用教育機器人時，我會感到焦慮。

TA2 我擔心在使用機器人過程中出錯。

TA3 教育機器人看起來較難操作。

TA4 我對于在課堂中使用機器人感到不確定。

14.感知風險（Perceived Risk）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

PR1 教育機器人可能會對教學質量產(chǎn)生負面影響。

PR2 在課堂中使用機器人存在一定風險。

PR3 教育機器人可能削弱教師對課堂的控制。

PR4 教育機器人可能帶來不可預期的問題。

15.工作負擔擔憂（Workload Concern）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

WC1 使用教育機器人可能增加備課時間。

WC2 教育機器人可能增加教師工作負擔。

WC3 學習如何使用機器人需要額外投入精力。

WC4 機器人教學可能增加課堂管理復雜度。

16.改變抵觸（Resistance to Change）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

RC1 我更傾向于傳統(tǒng)教學方式。

RC2 我不愿因為機器人改變原有教學方式。

RC3 我對于機器人輔助課堂感到不適應。

RC4 我對課堂中的技術變革持保留態(tài)度。

17.隱私擔憂（Privacy Concern）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

PC1 我擔心教育機器人涉及學生隱私問題。

PC2 教育機器人可能會收集敏感課堂數(shù)據(jù)。

PC3 我擔心機器人生成的數(shù)據(jù)如何被使用。

PC4 我認為教育機器人在隱私保護方面仍不完善。

18.技術依賴（Technological Dependence）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

TD1 教師可能會過度依賴教育機器人。

TD2 學生可能會過度依賴教育機器人。

TD3 過度使用機器人可能削弱教師教學自主性。

TD4 對機器人的過度依賴可能對教育產(chǎn)生負面影響。

第四部分

19.技術接受意愿（Acceptance Intention）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

AI1 我愿意在未來教學中使用教育類人機器人。

AI2 我愿意將教育機器人融入課堂活動。

AI3 我愿意向其他教師推薦教育機器人。

AI4 我愿意持續(xù)在教育環(huán)境中使用教育機器人。

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