大學(xué)生躺平現(xiàn)象調(diào)查分析

您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生躺平現(xiàn)象的調(diào)查，旨在了解該現(xiàn)象的表現(xiàn)形式及背后原因。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受作答，感謝您的支持與配合！

1. 您的性別

男女不愿透露

2. 您所在的年級

請選擇

3. 您的專業(yè)類型

人文社科類理工科類醫(yī)學(xué)類藝術(shù)類農(nóng)林牧漁類其他

4. 您是否有過“躺平”行為（如減少努力、降低目標(biāo)等）

從未有過偶爾有過經(jīng)常有過一直如此

5. 您認(rèn)為“躺平”行為主要體現(xiàn)在哪些方面（可多選）

學(xué)習(xí)投入減少社交活動參與度降低職業(yè)規(guī)劃模糊或放棄課余時間僅用于娛樂對未來發(fā)展缺乏期待其他

6. 您認(rèn)為以下因素對大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的影響程度如何

無影響
影響較小
一般
影響較大
影響極大

學(xué)業(yè)壓力過大

就業(yè)市場競爭激烈

社會階層固化感知

家庭經(jīng)濟(jì)條件限制

個人能力與期望不匹配

同輩群體影響

網(wǎng)絡(luò)文化熏陶

其他

7. 您對“躺平”現(xiàn)象的接受程度

完全不接受

完全接受

8. 您認(rèn)為“躺平”可能帶來的后果有哪些（可多選）

個人發(fā)展受限錯過機(jī)會心理狀態(tài)消極家庭期望落空社會競爭力下降減輕焦慮壓力其他

9. 您認(rèn)為周圍同學(xué)中“躺平”現(xiàn)象的普遍程度

非常普遍比較普遍一般不太普遍幾乎沒有

10. 您認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的最主要原因是什么？請簡要說明。

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