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“人地協(xié)調(diào)觀”培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷(學(xué)生)

親愛的同學(xué):
你好!我們調(diào)查的目的是想了解高中階段學(xué)生的“人地協(xié)調(diào)觀”培養(yǎng)現(xiàn)狀。本問卷各項(xiàng)答案沒有好壞對錯(cuò)之分,并且問卷結(jié)果不做個(gè)別呈現(xiàn),不會(huì)泄露個(gè)人信息,所以請您依據(jù)自己的看法,認(rèn)真填寫。謝謝!
一、學(xué)生基本情況
1.你所在的班級為( )
2.對于“人地協(xié)調(diào)觀”內(nèi)容,你了解多少( )
3.下面關(guān)于“人地協(xié)調(diào)觀”的敘述正確的是( )
4.你認(rèn)為在地理學(xué)習(xí)過程中,“人地協(xié)調(diào)觀”的學(xué)習(xí)有必要嗎( )
5.你認(rèn)為在地理學(xué)習(xí)中樹立資源安全、生態(tài)安全意識(shí)是否重要:
6.(多選)你主要通過什么方式認(rèn)識(shí)和了解“人地協(xié)調(diào)觀”( )
7.地理老師在課堂教學(xué)過程中會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“人與自然和諧共生、綠色發(fā)展”相關(guān)內(nèi)容嗎( )
8.地理老師在課堂教學(xué)更偏重:
9.老師是否結(jié)合家鄉(xiāng)和本土真實(shí)案例分析資源、環(huán)境、發(fā)展問題:
10.課堂是否開展問題探究、小組討論、真實(shí)情境分析:
11.老師是否引導(dǎo)你從人地協(xié)調(diào)角度評價(jià)區(qū)域發(fā)展、生態(tài)保護(hù):
12.你覺得課堂是否重視生態(tài)文明、國家安全、綠色低碳等內(nèi)容:
13.你對當(dāng)前人地協(xié)調(diào)相關(guān)教學(xué)的滿意度:
14.你在日常生活中會(huì)用“人地協(xié)調(diào)觀”來規(guī)范自己的行為嗎()
15.你是否關(guān)注國家生態(tài)文明建設(shè)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)話題:
16.當(dāng)看到你的課桌下面有廢棄的紙張你會(huì)怎么做( )
17.對于學(xué)校附近出現(xiàn)的環(huán)境問題,你是否能分析產(chǎn)生的原因并提出建議()
18.你認(rèn)為人地協(xié)調(diào)教學(xué)最大的問題是(可多選):
19.你最希望課堂增加:
20.你認(rèn)為地理課最需要怎樣改進(jìn)?
21.你對人地協(xié)調(diào)觀教學(xué)的建議?
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