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就是這個(gè)

       本問(wèn)卷目的是了解本科生的學(xué)習(xí)情況。首先請(qǐng)你回憶本學(xué)期所學(xué)的一門(mén)主要的專業(yè)課,你將會(huì)讀到一些句子,請(qǐng)從句后的六個(gè)數(shù)字中選擇一個(gè)最適合的。問(wèn)卷自愿作答,不計(jì)名,你的回答無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),不會(huì)對(duì)任何人產(chǎn)生影響,只作科學(xué)研究之用,請(qǐng)放心如實(shí)填寫(xiě)。感謝你為科學(xué)研究做貢獻(xiàn)!

以下題目詢問(wèn)你學(xué)習(xí)這門(mén)課的信心程度,請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際感受選擇合適的數(shù)字。1-6依次為:非常不自信 不自信 比較不自信 比較自信 自信 非常自信
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1 我自信我能考取好成績(jī)。
2 我自信我能深入理解這門(mén)課的內(nèi)容。
3 我自信我能有學(xué)習(xí)這門(mén)課的好方法。
4 我自信我能向同學(xué)講解難題。
以下學(xué)習(xí)這門(mén)課的描述是否符合你?1-6依次為:完全不符合 不符合 比較不符合 比較符合 符合 完全符合
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5  這門(mén)課的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)重要。
6 如果可以,我想在這門(mén)課上取得前幾名的好成績(jī)。
7 我認(rèn)為這門(mén)課所學(xué)的內(nèi)容對(duì)我有用。
8 我喜歡這門(mén)課學(xué)的東西。
9 讓同學(xué)們認(rèn)為我學(xué)習(xí)好,對(duì)我來(lái)說(shuō)重要。
10 我想在這門(mén)課取得好成績(jī),這樣可以向家人、朋友或其他人證明我的能力。
11 讓別人覺(jué)得功課對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,是我的目標(biāo)之一。
12 我認(rèn)為這門(mén)課所學(xué)的東西有趣。
13 現(xiàn)在最讓我滿足的事就是得高分。
14 在別人看來(lái)我比其他同學(xué)聰明,對(duì)我來(lái)說(shuō)重要。
?休息一下?
高考,考數(shù)學(xué)天氣涼爽不小心睡著了正做夢(mèng)呢,
監(jiān)考呼喚我:同學(xué)醒醒,還有半小時(shí)交卷了,把你卷子晾晾,濕的沒(méi)法裝訂..
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以下題目詢問(wèn)你在學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)課時(shí)是否經(jīng)常有以下行為或想法。1-6依次為:從不 極少 較少 較多 經(jīng)常 總是
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15 我會(huì)告訴自己:這門(mén)課的內(nèi)容重要,因?yàn)槲乙院笊钪袝?huì)用到。
16 在開(kāi)始學(xué)習(xí)前,我會(huì)先想一想我需要從中學(xué)到什么。
17 我會(huì)告訴自己:如果將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo),我就可以完成它。
18 我一步步的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因?yàn)檫@樣使我感覺(jué)良好。
19 我設(shè)法使自己認(rèn)識(shí)到這門(mén)課的內(nèi)容與我的實(shí)際生活有關(guān)。
20 我嘗試將學(xué)習(xí)或作業(yè)變成游戲的形式。
21 當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥時(shí),我想辦法讓自己認(rèn)識(shí)到其實(shí)學(xué)習(xí)這門(mén)課可以很有趣。
22 如果課堂上遇到不理解的,我課后會(huì)想辦法弄明白。
23 我想辦法把學(xué)習(xí)過(guò)程變成一種享受。
24 我會(huì)提醒自己:我要比班上其他同學(xué)學(xué)得好。
25 我會(huì)告訴自己:在學(xué)習(xí)上不能比別人松懈。
26 當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容難以理解時(shí),我嘗試新的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)它。
27 我通過(guò)比較自己與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓自己更加努力學(xué)習(xí)。
28 我將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小任務(wù),因?yàn)檫@樣會(huì)使我感覺(jué)完成起來(lái)更容易些。
29 我將這門(mén)課內(nèi)容與我日后想做的事聯(lián)系起來(lái),這樣顯得這些內(nèi)容對(duì)我更有用。
30 我設(shè)想可以用到這門(mén)課所學(xué)內(nèi)容與技能的情景。
31 我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定小步目標(biāo),這樣每完成一個(gè)小目標(biāo),我就會(huì)對(duì)自己完成整個(gè)任務(wù)更有自信。
32 學(xué)習(xí)時(shí)我列出大綱以理清思路。
33 我試著記住學(xué)到的所有內(nèi)容。
34 我將新學(xué)內(nèi)容與在其他課程或?qū)W科學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
35 我通覽書(shū)本內(nèi)容及課堂筆記,以整理出這門(mén)課的要點(diǎn)。
36 學(xué)習(xí)時(shí),我盡力去記憶更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
37 我思考所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活的用途。
38 我通過(guò)畫(huà)圖、列表等形式整理這門(mén)課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
39 學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí),我嘗試將它背誦下來(lái)。
40 我將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),以更好理解所學(xué)知識(shí)。
41 學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí),我通覽課堂筆記,列出主要內(nèi)容大綱。
42 我反復(fù)對(duì)自己講述學(xué)習(xí)內(nèi)容。
43 我思考新學(xué)的知識(shí)與舊知識(shí)的聯(lián)系。
44 學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí),我會(huì)先提幾個(gè)問(wèn)題,以引導(dǎo)我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
45 在學(xué)習(xí)中遇到困惑時(shí),我會(huì)返回查看先前的內(nèi)容以弄明白。
46 我告訴自己:我想比班上其他同學(xué)學(xué)得好。
47 開(kāi)始學(xué)習(xí)新內(nèi)容前,我先翻看一下整體結(jié)構(gòu)是什么樣的。
48 我向自己提問(wèn),以檢查我是否學(xué)會(huì)了。
49 我改變學(xué)習(xí)方式,以適應(yīng)課程要求和老師的教學(xué)方式。
50 我嘗試將這門(mén)課的內(nèi)容與我喜歡做的、感興趣的事情聯(lián)系起來(lái)。
51 學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)想哪些內(nèi)容我還沒(méi)有完全掌握。
52 當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí),我先給自己設(shè)定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。
53 我關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容中有趣的部分,以使學(xué)習(xí)更有意思。
54 學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)檢查自己是否還記得學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
以下題目詢問(wèn)你對(duì)這門(mén)課的體驗(yàn)。1-6依次為:完全不符合 不符合 比較不符合比較符合 符合 完全符合
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55 教師的課堂表達(dá)清楚和易懂。
56 教師準(zhǔn)備充分和教學(xué)過(guò)程組織良好。
57 教師的講課很吸引我。
58 教師激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。
59 課程材料能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
60 教師運(yùn)用符合學(xué)生水平和能力的資料。
61 教師使用的事例使理論聯(lián)系實(shí)際。
62 課程資料是新的并反映當(dāng)代研究成果。
63 教師積極鼓勵(lì)學(xué)生參與討論。
64 教師給學(xué)生充足的機(jī)會(huì)提問(wèn)。
65 教師對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)和問(wèn)題做出回應(yīng)。
66 學(xué)生不是被動(dòng)聽(tīng)課,而是有超過(guò)30%的時(shí)間主動(dòng)參與課堂。
67 課程充分調(diào)動(dòng)學(xué)生間互動(dòng)。
68 課程鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。
69 教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋很及時(shí)。
70 教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)給了有益的反饋。
71 教師一開(kāi)始就清楚地表明了對(duì)學(xué)生的期望。
72 我很清楚這門(mén)課的要求。
73 每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。
74 學(xué)習(xí)過(guò)程中我很清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
75 要學(xué)好這門(mén)課我的壓力很大。
76 我必須投入很多課外時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。
77 學(xué)習(xí)任務(wù)很難。
78 要想在這門(mén)課程取得優(yōu)異成績(jī),必須要有良好的記憶力。
79 教師常給人留下“無(wú)需向?qū)W生學(xué)習(xí)”的印象(如不重視學(xué)生反饋與建議)。
80 考試內(nèi)容關(guān)注記憶多于理解。
81 教師過(guò)于重視提問(wèn)記憶類(lèi)的問(wèn)題。
82 教師對(duì)學(xué)生課業(yè)的反饋通常僅以分?jǐn)?shù)和等級(jí)形式呈現(xiàn)。
83 這門(mén)課程僅需在考試階段突擊學(xué)習(xí)即可通過(guò)。
我所在高校名稱:
我的年級(jí):
請(qǐng)選擇
7. 我的專業(yè)  :_________________  
8. 我所在班學(xué)生數(shù):_________________  
9. 我的GPA在班內(nèi)名次約(請(qǐng)?zhí)顢?shù)字或者“上、中、下”):_________________  
我的性別
請(qǐng)選擇
11. 我的年齡  :_________________  
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