短視頻融入高一政治課教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)生接受度調(diào)查問(wèn)卷[復(fù)制]

1. 你的性別（）

A. 男B. 女

2. 你周末、假期空閑時(shí)，單次刷短視頻平均時(shí)長(zhǎng)（）

A. 30分鐘以?xún)?nèi)B. 30分鐘—1小時(shí)C. 1小時(shí)—2小時(shí)D. 2小時(shí)以上

3. 你的政治老師使用短視頻輔助教學(xué)的頻率（）

A. 幾乎不用B. 數(shù)周一次（偶爾）C. 每周1–2次（經(jīng)常）D. 每節(jié)課都會(huì)用

4. 老師常在哪些環(huán)節(jié)使用短視頻（可多選，最多2項(xiàng)）（）

A. 課前導(dǎo)入新課B. 講解重難點(diǎn)知識(shí)C. 課堂中途調(diào)節(jié)氛圍D. 課堂結(jié)尾拓展總結(jié)

5. 政治課堂短視頻單次播放時(shí)長(zhǎng)多為（）

A. 3分鐘以?xún)?nèi)B. 3—8分鐘C. 8—15分鐘D. 15分鐘以上

6. 政治課播放短視頻時(shí)，你的聽(tīng)課狀態(tài)一般是（）

A. 高度專(zhuān)注，會(huì)主動(dòng)聯(lián)系課本知識(shí)思考B. 比平時(shí)更認(rèn)真，課堂更投入C. 和普通上課沒(méi)有區(qū)別D. 容易看熱鬧、分心走神

7. 相比純板書(shū)、純口述教學(xué)，短視頻對(duì)你進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)的幫助（）

A. 幫助很大，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B.幫助較大，比純板書(shū)、純口述教學(xué)更容易集中注意力C. 略有幫助D. 基本無(wú)變化E. 反而更容易走神

8. 短視頻對(duì)你理解政治抽象知識(shí)點(diǎn)（法治、國(guó)情、社會(huì)生活、價(jià)值觀等）的幫助（）

A. 幫助極大，難懂知識(shí)變易懂B. 有一定幫助C. 幫助較小D. 幾乎沒(méi)有幫助

9. 觀看政治類(lèi)短視頻后，你的知識(shí)記憶效果（）

A. 記憶深刻，不容易遺忘B. 比單純聽(tīng)課記憶更好C. 短暫有印象、很快忘記D. 基本留不下記憶

10. 你認(rèn)為課堂中的政治短視頻，和課本知識(shí)的貼合程度如何？

A. 貼合度很高，完全服務(wù)課本知識(shí)點(diǎn)B. 基本貼合，偶爾稍有偏離C. 貼合度一般，關(guān)聯(lián)性較弱D. 嚴(yán)重脫節(jié)，和課本知識(shí)關(guān)系不大

11. 你認(rèn)為目前政治課短視頻教學(xué)最突出的弊端（可多選，最多3項(xiàng)）（）

A. 內(nèi)容碎片化，知識(shí)不成體系B. 部分視頻內(nèi)容不夠嚴(yán)謹(jǐn)、片面C. 視頻時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占上課時(shí)間D. 只播放不講解，缺少教師總結(jié)E. 視頻和課本知識(shí)點(diǎn)貼合度不高

12. 你對(duì)政治課堂融入短視頻教學(xué)的整體態(tài)度（）

A. 非常支持，希望多使用B. 可以接受，適度使用很好C. 無(wú)所謂D. 不太喜歡，希望少用

13. 你認(rèn)為政治課最合適的短視頻使用方式（）

A. 每節(jié)課少量穿插B. 每周1–2次即可C. 只在重難點(diǎn)、熱點(diǎn)課時(shí)使用D. 盡量少用

14. 你最希望政治課堂出現(xiàn)哪類(lèi)短視頻內(nèi)容（可多選，最多3項(xiàng)）（）

A. 社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事解讀B. 真實(shí)法治生活案例C. 青年榜樣、奮斗故事D. 國(guó)家發(fā)展、社會(huì)紀(jì)實(shí)E. 課本知識(shí)點(diǎn)趣味講解

15. 合適的短視頻素材，是否能提升你對(duì)政治課的興趣（）

A. 明顯提升B. 小幅提升C. 無(wú)變化D. 反而降低

16. 對(duì)于高中政治課堂運(yùn)用短視頻教學(xué)，你最想提出的一條改進(jìn)建議是什么？

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