初中學生音樂課堂學習現(xiàn)狀與需求調研

親愛的同學：您好！本次調研僅用于初中音樂教學課題研究，采取匿名作答形式，答案沒有對錯之分，請結合自身真實情況填寫，所有信息嚴格保密，感謝你的配合與支持！

基本信息

1. 你的年級

六年級七年級

2. 你的性別

男女

3. 你的音樂特長

聲樂舞蹈民樂西樂打擊樂戲劇戲曲

以下題目按照自身真實情況打分，1 代表完全不符合，2 代表不太符合，3 代表一般，4 代表比較符合，5 代表完全符合

一、音樂學習認知特征

4. 我認為音樂學習能夠助力自身身心成長與素養(yǎng)提升

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

5. 我清楚自身在音樂演唱、演奏、創(chuàng)編、欣賞方面的能力水平

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

6. 我覺得音樂課堂所學的內容能夠運用到日常生活當中

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

二、課堂情緒感受特征

7. 上音樂課時，我的整體心情輕松愉悅

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

8. 動聽的音樂能夠帶動我的情緒，舒緩內心狀態(tài)

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

9. 課堂當眾展示環(huán)節(jié)，我容易產(chǎn)生緊張不安的情緒

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

10. 遇到有難度的音樂學習內容，我會心生抵觸不想嘗試

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

11. 音樂可以幫我緩解學業(yè)帶來的壓力與負面情緒

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

12. 音樂課上我時常難以集中注意力，容易分心走神

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

三、學習心理與內在動機

13. 我平日里十分期待每周的音樂課程

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

14. 學習音樂源于自身喜愛，我愿意主動探索相關內容

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

15. 參與音樂學習更多是遵循課程安排，自身興趣偏低

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

16. 我希望借助音樂抒發(fā)內心的情緒與個人想法

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

17. 完成音樂學習任務后，我能夠收獲成就感與認同感

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

四、學習方式與課堂參與狀態(tài)

18. 我敢于在課堂上主動演唱、演奏，分享個人感悟

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

19. 在音樂課上，我害怕公開展示自我，擔心得到他人負面評價

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

20. 課堂氛圍包容，能夠放心表達自己的音樂見解

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

21. 脫離生活的課堂內容，會讓我覺得枯燥乏味

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

22. 我偏愛以小組協(xié)作的形式共同完成音樂任務

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

23. 相比音樂理論知識，我更看重課堂中真實的情感體驗

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

五、課堂學習訴求與期待

24. 希望課堂增加音樂的具身體驗，減少理論講解時長

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

25. 期盼擁有更多歌曲創(chuàng)編（包括嘗試AI創(chuàng)編）、舞臺展示（集體合作或個人展示）的實踐機會

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

26. 希望音樂教學內容能貼合日常喜好與生活場景

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

27. 向往輕松平等的課堂氛圍，不愿相互對比評判

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

28. 希望通過音樂課堂鍛煉膽量和勇氣，提升自我表達能力

完全不符合不符合一般比較符合完全符合

開放性問答

29. 你最喜歡音樂課堂中哪類學習活動，請簡要說明原因

30. 對于音樂課堂的教學形式、學習內容，你有哪些改進建議

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