青年學(xué)子參與數(shù)字中國建設(shè)的認知與行動調(diào)查

親愛的同學(xué)：你好！為更好了解青年學(xué)子對數(shù)字中國建設(shè)的認知、參與意愿及實際貢獻情況，探索青年如何抓住數(shù)字時代機遇，特開展本次調(diào)查。本問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，感謝你的支持與配合！

1. 你的年級

大一大二大三大四

2. 你的專業(yè)類別

計算機/ 電子信息類理工科其他（非計算機）經(jīng)管/法學(xué)類人文社科類藝術(shù)/設(shè)計類醫(yī)學(xué)/農(nóng)學(xué)類語言文化類

3. 你的性別

男女

4. 你之前聽說過“數(shù)字中國”戰(zhàn)略嗎？

非常了解，知道其具體內(nèi)涵基本了解，聽說過主要內(nèi)容聽說過，但不太清楚具體是什么完全沒聽說過

5. 你認為數(shù)字中國建設(shè)主要包括哪些方面？（可多選）

數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施（如5G、數(shù)據(jù)中心）數(shù)字經(jīng)濟（如電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)）數(shù)字政務(wù)（如一網(wǎng)通辦、智慧政府）數(shù)字社會（如智慧城市、數(shù)字鄉(xiāng)村）數(shù)字安全（如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全）數(shù)字生態(tài)（如數(shù)據(jù)要素市場、數(shù)字治理規(guī)則）

6. 你認為數(shù)字中國建設(shè)與你的未來發(fā)展的相關(guān)程度如何？

高度相關(guān)，直接影響我的就業(yè)和發(fā)展比較相關(guān)，有一定影響關(guān)系不大完全無關(guān)

7. 你認為數(shù)字中國建設(shè)為青年學(xué)子帶來的最大機遇是什么？

催生大量新興職業(yè)與就業(yè)崗位提供豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會推動跨學(xué)科學(xué)習(xí)與能力提升提供參與公共事務(wù)與社會治理的渠道帶來更多政策支持與資金資助

8. 你對下列哪些數(shù)字化領(lǐng)域最感興趣？（可多選）

人工智能大數(shù)據(jù)與云計算區(qū)塊鏈物聯(lián)網(wǎng)5G/6G通信技術(shù)數(shù)字政務(wù)與智慧城市數(shù)字媒體與內(nèi)容創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全數(shù)字鄉(xiāng)村及鄉(xiāng)村振興

9. 你認為當前青年學(xué)子最容易抓住的數(shù)字化機遇有哪些？（可多選）

通過在線課程自學(xué)數(shù)字化技能參與數(shù)字化相關(guān)的學(xué)科競賽或科研項目利用數(shù)字技術(shù)開展校園或社區(qū)服務(wù)進入數(shù)字產(chǎn)業(yè)實習(xí)或就業(yè)利用數(shù)字化工具進行內(nèi)容創(chuàng)作（如短視頻、自媒體）參與鄉(xiāng)村振興中的電商助農(nóng)、數(shù)字治理等項目

10. 你是否已經(jīng)主動學(xué)習(xí)數(shù)字化相關(guān)技能或知識？

是，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程或培訓(xùn)是，已自學(xué)掌握了一些技能有意愿，但尚未開始行動目前沒有興趣

11. 你認為學(xué)校可以提供哪些支持來幫助青年學(xué)子抓住數(shù)字化機遇？（可多選）

開設(shè)更多數(shù)字化通識課或跨學(xué)科課程建立校企合作實訓(xùn)基地組織數(shù)字化相關(guān)的競賽與工作坊提供數(shù)字化項目孵化資金與場地設(shè)立數(shù)字化志愿服務(wù)專項提供數(shù)字化方向的導(dǎo)師輔導(dǎo)

12. 你對數(shù)字中國建設(shè)還有哪些建議或想法？

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青年學(xué)子參與數(shù)字中國建設(shè)的認知與行動調(diào)查