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教育行為調查研究-心理學學士29-40

  第一部分：

  歡迎您參加關于“不道德學術行為”的科學研究。請表達同意/不同意陳述的程度或估計問題中描述的行動的可能性，問卷中所有問題都沒有標準答案,但只能選擇一個答案，5表示非常符合，4表示比較符合，3表示不確定，2表示比較不符合，1表示非常不符合。

  題目選項無所謂對錯和好壞,您真實的作答能保證結果的科學性。衷心感謝您的合作!

1. 研討會上，學生可能會粗魯地打斷發(fā)言者，因為這樣下次其他人也可以打斷他。
2. 有些情況下，身體暴力是唯一的出路。
3. 如果學生能夠在網上找到考試的正確答案并在考試時使用這些答案，那么老師就負有責任。
4. 對于一個學生來說，第一節(jié)課遲到比第二節(jié)，第三節(jié)和其他后續(xù)課遲到更情有可原。
5. 當學生錯過完成教師作業(yè)的截止日期，然后要求老師稍后接受作業(yè)，這種情況正常嗎？
6. 學生上課遲到后安靜地走到座位上正常嗎？畢竟，那樣就不會打擾到別人了。
7. 你是否同意，如果一個學生違反了大學的學術規(guī)則，那么不僅是他的錯，他周圍的人（同學，朋友和其他人）在完成考試或家庭作業(yè)時經常作弊的人也應該受到譴責？
8. 我覺得如果我小組里有人和同學關系不好，其他同學可能會對他/她很苛刻。
9. 學生應該擔心他在研討會上的回答可能會被嘲笑。
10. 我經常看到一些學生在課外侮辱其他學生。
11. 你的大學里有很多老師愿意對考試作弊視而不見嗎？
12. 你是否同意“絕大多數學生至少作弊過一次”這種說法？
13. 我們小組的學生經常上課遲到。
14. 大多數學生至少有過一次上課遲到或作業(yè)逾期提交的經歷。
15. 你們大學的教授是否愿意花額外的時間來識別抄襲行為？
16. 你們學校有多少教授愿意對學生論文中的輕微抄襲行為視而不見？
17. 你是否同意“絕大多數學生至少提交過一次抄襲作業(yè)”這種說法？
18. 大學管理部門應該嚴厲懲罰那些對其他學生發(fā)表冒犯性言論的學生。
19. 大學管理部門是否應該嚴懲對其他學生實施暴力行為的學生？
20. 如果學生被發(fā)現提交了并非自己撰寫的作業(yè)（使用互聯網，人工智能或在其他人的幫助下），教師和管理人員應該如何嚴厲懲罰？
21. 對于經常遲到的學生，教師和學校管理人員應該如何嚴厲處罰？
22. 你認為，即使學生在論文抄襲丑聞曝光后提交了獨立撰寫的新版本，也應該被開除嗎？
23. 對于被發(fā)現提交包含不當引用（抄襲）內容的作業(yè)的學生，教師和學校管理人員應該如何嚴厲處罰？
24. 有時學生忘記注明某段文字摘自其他來源，有時學生則故意將他人的文字冒充為自己的作品。這兩種情況都構成抄襲。您是否同意在這兩種情況下，學生都應該受到同樣的處罰？
25. 有時我會放任自己對同學開諷刺甚至冒犯性的玩笑。
26. 假設你知道即將到來的考試的所有作業(yè)及正確答案都已發(fā)布在網上。你有多大可能去尋找這些答案來提高你的作業(yè)水平？
27. 你提前寫小抄作弊的可能性有多大？
28. 我承認，為了獲得更高的分數，我可能會偷看成績更好的學生的答案。
29. 假設你知道班上有些學生能拿到即將到來的考試的正確答案。你有多大可能把這件事告訴你的老師？
30. 老師比其他人先檢查了你的工作，現在你知道正確的答案了，你有多大可能幫助你的同學？
31. 老師比其他人先檢查了你朋友的工作，現在你的朋友知道他在哪里寫得正確，在哪里他犯了一個錯誤，你有相同的測試選項，朋友想給你一個提示，你利用他的幫助的可能性有多大？
32. 如果你看到有學生考試作弊，你會準備舉報這種違規(guī)行為嗎？
33. 我承認，為了按時完成工作，我會使用其他人的文本片段，將它們作為我自己的作品。
34. 當你的朋友比你更精通某個問題，你有多大可能會讓你的朋友為你完成這個任務？
35. 即使在經濟上無利可圖，永遠保持誠實也是至關重要的。
36. 如果學生考試作弊，但沒有人發(fā)現，就不會有人受到牽連。
37. 當你提交一篇抄襲的論文時，會對你的大學造成很大的傷害。
38. 學生在大學的作弊行為會大大增加其日后在商業(yè)領域出現腐敗行為的可能性。
39. 假設你發(fā)現大學規(guī)章制度中存在一個法律漏洞，而利用這一點你會比其他學生獲得更大的學業(yè)優(yōu)勢。 你利用這個漏洞的可能性有多大？
40. 你是否同意這樣一種觀點：如果違規(guī)行為沒有對任何人造成直接傷害，那么一個人就可以違反規(guī)則？

第二部分：

歡迎您參加關于“學習動機現狀”的科學研究。請您思考“您為什么上大學？”，并根據您自己的實際情況進行回答，問卷中所有問題都沒有標準答案,但只能選擇一個答案，5表示非常符合，4表示比較符合，3表示不確定，2表示比較不符合，1表示非常不符合。

題目選項無所謂對錯和好壞,您真實的作答能保證結果的科學性。衷心感謝您的合作!

41. 我樂于學習。
42. 我喜歡學習，也喜歡解決難題。
43. 因為我想從超越自我取得學業(yè)成就中獲得快樂。
44. 因為我想證明自己有能力在大學順利完成學業(yè)。
45.

因為我為自己學習成績不好感到羞愧。

46. 因為考勤會被記錄，所以我別無選擇。
47. 說實話，我不知道，我覺得自己在這里只是在浪費時間。
48. 我喜歡學習，因為它很有趣。
49. 在解決復雜學習問題的過程中，我感到很有成就感。
50. 學習讓我有機會感受到自身進步帶來的滿足感。
51. 因為當我努力學習時，我會覺得自己很重要。
52. 因為我的良心驅使我學習。
53. 為了避免與教務處和考試周產生問題。
54. 我以前明白自己為什么要學習，但現在我不確定是否值得繼續(xù)下去。
55. 我就是喜歡學習和發(fā)現新事物。
56. 我喜歡解決難題和運用智力。
57. 為了享受在學業(yè)上取得新成就帶來的快樂。
58. 為了向自己證明我是一個聰明人。
59. 因為學習是我的責任，我不能懈怠。
60. 因為如果我在學校表現不好，我的親人會評判我。
61. 我確實在做這件事，但我不確定自己是否真的需要這么做。
62. 我非常喜歡在課堂上學習新知識。
63. 我熱愛學習，喜歡解決復雜問題，也喜歡獲得勝任工作的感覺。
64. 我很高興地看到我的能力和知識都在不斷增長。
65. 因為我想證明自己能夠在學業(yè)上取得成功。
66. 因為一旦我進入大學，我就必須上課學習。
67. 我別無選擇，否則我將來將無法擁有足夠穩(wěn)定的生活。
68. 我這樣做是出于習慣，但坦白說，我也不知道具體原因。
  第三部分：
  歡迎您參加關于“自傳體記憶功能”的科學研究。請表達同意/不同意陳述的程度或估計問題中描述的行動的可能性，問卷中所有問題都沒有標準答案,但只能選擇一個答案，3表示非常符合，2表示符合，1表示有點符合，0表示中立/不確定，-1表示有點不符合，-2表示不符合，-3表示非常不符合。

題目選項無所謂對錯和好壞,您真實的作答能保證結果的科學性。衷心感謝您的合作!

69. 你想花更多時間和父母在一起，因為和理解你的人聊天很愉快。
70. 你上班遲到了。你想著到了之后要怎么跟人說地鐵在隧道里整整停了 30 分鐘！
71. 你要負責組織一場慶?；顒印Ｄ愫退信笥?、同事討論上一次慶祝活動他們覺得缺了什么。
72. 你的孩子和同學打架了，回家時心情非常低落。你安慰自己，孩子不可能不打架。畢竟，你也不希望你的孩子長大后成為一個誰都能欺負的膽小鬼。
73. 冬天。你在公交站等車，可你的公交車已經 40 分鐘沒來了。你和“難友”們討論冬季公共交通的運營問題。
74. 領導給你布置了一項額外的任務，你非常不想做。你和同事去食堂，想“吐槽”一下領導，順便提一提他壓榨員工的那些事。雖然任務還是得做，但至少能出出氣。 
75. 你的孩子從學校帶回了一個“兩分”（不及格）。你會給他講你自己小時候得“兩分”以及如何改正的經歷，告訴他你也有做不出學校作業(yè)的時候，但你總是努力去改善狀況。 
76. 電視節(jié)目里同時播出類似的節(jié)目。你更有可能選擇《等著我》——一檔幫助人們尋找多年前因生活變故失散的親人和朋友的節(jié)目。 
77. 你在一個陌生的城市迷路了。你覺得這是個在城里逛逛的好機會——畢竟有一次你誤打誤撞深入城市，自己發(fā)現了一個旅游指南里都沒提到的有趣博物館。 
78. 冬天。你站在公交站，可你要等的公交車已經40分鐘沒來了。你回憶起小時候你多么喜歡玩雪，以及當初對第一場雪是多么期待。 
79. 你上班遲到了。為了讓自己平靜下來（盡量不焦慮），你回憶起上周老板看到女秘書穿著高跟鞋趔趄著，在走向辦公室的路上試圖超過他時，笑得有多厲害！
80. 你換了新的工作地點。你回憶起有時在老地方感覺是多么舒適，所以你決定不要為瑣事煩惱：隨著時間的推移，小誤會會得到解決的。
81. 您接下來要負責組織一場慶?；顒?。您想起得提前預訂蛋糕，不然可能又會來不及。
82. 你給家里所有人都買了去劇院的票，但在最后一刻，你家里人都生病了。你承諾以后在演出前三周內不再買票！
83. 你媽媽的一位熟人問你，她生日送什么禮物好。你意識到，本應該提前打聽她的心愿，這樣現在就不用考慮這么久了。
84. 你和老同學多年未見，突然在街上偶然遇到了他。你覺得一定要問他要新電話號碼，因為他的專業(yè)建議可能會對你有用。
85. 你抵達了機場，卻發(fā)現你的航班延誤了幾個小時。你思索著那些你曾去過或者夢想前往的城市和國家。
86. 一位熟人邀請你參加生日聚會，但你非常不想去?；叵肫鹨酝胁挥淇斓木蹠洑v后，你最終還是決定去赴約，送上禮物，然后悄悄溜走。
87. 你坐火車去度假，在最后一刻發(fā)現你要和一對新婚夫婦在同一個車廂里，他們沒完沒了地講述著他們是如何相識的。你告訴他們在這個城市哪些地方該去，哪些地方不該去，以免他們重蹈你的覆轍。
88. 你和朋友在街上走著，看到一個路人穿著一件和你多年前穿的一模一樣的外套。你一定要把這件事指給你的朋友看，并講述一些你年輕時的趣事。
89. 當您沿著路邊行走時，一輛昂貴的外國汽車把您濺了個透濕……您更加急切地想趕回家，因為您是那么希望親人能心疼心疼您！
90.

你從生命開始到今天的過去，發(fā)生的最積極（讓你感到超級興奮）的與高等教育相關的事件是什么？

91.

你從生命開始到今天的過去，發(fā)生的積極（讓你感到興奮）的與高等教育相關的事件是什么？

92.

你從生命開始到今天的過去，發(fā)生的一般積極（讓你感到有點興奮）的與高等教育相關的事件是什么？

93.

你從生命開始到今天的過去，發(fā)生的一般消極（讓你有點不開心）的與高等教育相關的事件是什么？

94.

你從生命開始到今天的過去，發(fā)生的消極（讓你不開心）的與高等教育相關的事件是什么？

95.

你從生命開始到今天的過去，發(fā)生的最消極（讓你非常不開心）的與高等教育相關的事件是什么？

第四部分：
請根據第90題（最積極事件）的選項，回答以下問題：
96. 事件發(fā)生的時間、地點、參與人（例如：16歲、學校、父母）
97. 參與人對你說了什么？（例如：已經很棒了/下次我們可以繼續(xù)努力）-一句話概括就可以
98. 你當時的想法和現在的想法是什么？（例如：當時我覺得自己可以做的更好，現在我覺得一切都還不錯）
第五部分：
請根據第95題（最消極事件）的選項，回答以下問題：
99. 事件發(fā)生的時間、地點、參與人（例如：22歲、學校、老師）
100. 參與人對你說了什么？（例如：已經很棒了/下次我們可以繼續(xù)努力）-一句話概括就可以
101. 你當時的想法和現在的想法是什么？（例如：當時我很后悔為什么不夠努力，現在覺得還是把事情看的太簡單了）
102. 您的性別：
103. 您的年齡：
104. 是否畢業(yè)
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