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教育行為調(diào)查研究-心理學(xué)碩士30-45

  第一部分：

  歡迎您參加關(guān)于“不道德學(xué)術(shù)行為”的科學(xué)研究。請(qǐng)表達(dá)同意/不同意陳述的程度或估計(jì)問(wèn)題中描述的行動(dòng)的可能性，問(wèn)卷中所有問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但只能選擇一個(gè)答案，5表示非常符合，4表示比較符合，3表示不確定，2表示比較不符合，1表示非常不符合。

  題目選項(xiàng)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)和好壞,您真實(shí)的作答能保證結(jié)果的科學(xué)性。衷心感謝您的合作!

1. 研討會(huì)上，學(xué)生可能會(huì)粗魯?shù)卮驍喟l(fā)言者，因?yàn)檫@樣下次其他人也可以打斷他。
2. 有些情況下，身體暴力是唯一的出路。
3. 如果學(xué)生能夠在網(wǎng)上找到考試的正確答案并在考試時(shí)使用這些答案，那么老師就負(fù)有責(zé)任。
4. 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課遲到比第二節(jié)，第三節(jié)和其他后續(xù)課遲到更情有可原。
5. 當(dāng)學(xué)生錯(cuò)過(guò)完成教師作業(yè)的截止日期，然后要求老師稍后接受作業(yè)，這種情況正常嗎？
6. 學(xué)生上課遲到后安靜地走到座位上正常嗎？畢竟，那樣就不會(huì)打擾到別人了。
7. 你是否同意，如果一個(gè)學(xué)生違反了大學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)則，那么不僅是他的錯(cuò)，他周?chē)娜耍ㄍ瑢W(xué)，朋友和其他人）在完成考試或家庭作業(yè)時(shí)經(jīng)常作弊的人也應(yīng)該受到譴責(zé)？
8. 我覺(jué)得如果我小組里有人和同學(xué)關(guān)系不好，其他同學(xué)可能會(huì)對(duì)他/她很苛刻。
9. 學(xué)生應(yīng)該擔(dān)心他在研討會(huì)上的回答可能會(huì)被嘲笑。
10. 我經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生在課外侮辱其他學(xué)生。
11. 你的大學(xué)里有很多老師愿意對(duì)考試作弊視而不見(jiàn)嗎？
12. 你是否同意“絕大多數(shù)學(xué)生至少作弊過(guò)一次”這種說(shuō)法？
13. 我們小組的學(xué)生經(jīng)常上課遲到。
14. 大多數(shù)學(xué)生至少有過(guò)一次上課遲到或作業(yè)逾期提交的經(jīng)歷。
15. 你們大學(xué)的教授是否愿意花額外的時(shí)間來(lái)識(shí)別抄襲行為？
16. 你們學(xué)校有多少教授愿意對(duì)學(xué)生論文中的輕微抄襲行為視而不見(jiàn)？
17. 你是否同意“絕大多數(shù)學(xué)生至少提交過(guò)一次抄襲作業(yè)”這種說(shuō)法？
18. 大學(xué)管理部門(mén)應(yīng)該嚴(yán)厲懲罰那些對(duì)其他學(xué)生發(fā)表冒犯性言論的學(xué)生。
19. 大學(xué)管理部門(mén)是否應(yīng)該嚴(yán)懲對(duì)其他學(xué)生實(shí)施暴力行為的學(xué)生？
20. 如果學(xué)生被發(fā)現(xiàn)提交了并非自己撰寫(xiě)的作業(yè)（使用互聯(lián)網(wǎng)，人工智能或在其他人的幫助下），教師和管理人員應(yīng)該如何嚴(yán)厲懲罰？
21. 對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生，教師和學(xué)校管理人員應(yīng)該如何嚴(yán)厲處罰？
22. 你認(rèn)為，即使學(xué)生在論文抄襲丑聞曝光后提交了獨(dú)立撰寫(xiě)的新版本，也應(yīng)該被開(kāi)除嗎？
23. 對(duì)于被發(fā)現(xiàn)提交包含不當(dāng)引用（抄襲）內(nèi)容的作業(yè)的學(xué)生，教師和學(xué)校管理人員應(yīng)該如何嚴(yán)厲處罰？
24. 有時(shí)學(xué)生忘記注明某段文字摘自其他來(lái)源，有時(shí)學(xué)生則故意將他人的文字冒充為自己的作品。這兩種情況都構(gòu)成抄襲。您是否同意在這兩種情況下，學(xué)生都應(yīng)該受到同樣的處罰？
25. 有時(shí)我會(huì)放任自己對(duì)同學(xué)開(kāi)諷刺甚至冒犯性的玩笑。
26. 假設(shè)你知道即將到來(lái)的考試的所有作業(yè)及正確答案都已發(fā)布在網(wǎng)上。你有多大可能去尋找這些答案來(lái)提高你的作業(yè)水平？
27. 你提前寫(xiě)小抄作弊的可能性有多大？
28. 我承認(rèn)，為了獲得更高的分?jǐn)?shù)，我可能會(huì)偷看成績(jī)更好的學(xué)生的答案。
29. 假設(shè)你知道班上有些學(xué)生能拿到即將到來(lái)的考試的正確答案。你有多大可能把這件事告訴你的老師？
30. 老師比其他人先檢查了你的工作，現(xiàn)在你知道正確的答案了，你有多大可能幫助你的同學(xué)？
31. 老師比其他人先檢查了你朋友的工作，現(xiàn)在你的朋友知道他在哪里寫(xiě)得正確，在哪里他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你有相同的測(cè)試選項(xiàng)，朋友想給你一個(gè)提示，你利用他的幫助的可能性有多大？
32. 如果你看到有學(xué)生考試作弊，你會(huì)準(zhǔn)備舉報(bào)這種違規(guī)行為嗎？
33. 我承認(rèn)，為了按時(shí)完成工作，我會(huì)使用其他人的文本片段，將它們作為我自己的作品。
34. 當(dāng)你的朋友比你更精通某個(gè)問(wèn)題，你有多大可能會(huì)讓你的朋友為你完成這個(gè)任務(wù)？
35. 即使在經(jīng)濟(jì)上無(wú)利可圖，永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí)也是至關(guān)重要的。
36. 如果學(xué)生考試作弊，但沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)有人受到牽連。
37. 當(dāng)你提交一篇抄襲的論文時(shí)，會(huì)對(duì)你的大學(xué)造成很大的傷害。
38. 學(xué)生在大學(xué)的作弊行為會(huì)大大增加其日后在商業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)腐敗行為的可能性。
39. 假設(shè)你發(fā)現(xiàn)大學(xué)規(guī)章制度中存在一個(gè)法律漏洞，而利用這一點(diǎn)你會(huì)比其他學(xué)生獲得更大的學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)。 你利用這個(gè)漏洞的可能性有多大？
40. 你是否同意這樣一種觀點(diǎn)：如果違規(guī)行為沒(méi)有對(duì)任何人造成直接傷害，那么一個(gè)人就可以違反規(guī)則？

第二部分：

歡迎您參加關(guān)于“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀”的科學(xué)研究。請(qǐng)您思考“您為什么上大學(xué)？”，并根據(jù)您自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答，問(wèn)卷中所有問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但只能選擇一個(gè)答案，5表示非常符合，4表示比較符合，3表示不確定，2表示比較不符合，1表示非常不符合。

題目選項(xiàng)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)和好壞,您真實(shí)的作答能保證結(jié)果的科學(xué)性。衷心感謝您的合作!

41. 我樂(lè)于學(xué)習(xí)。
42. 我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡解決難題。
43. 因?yàn)槲蚁霃某阶晕胰〉脤W(xué)業(yè)成就中獲得快樂(lè)。
44. 因?yàn)槲蚁胱C明自己有能力在大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。
45.

因?yàn)槲覟樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)不好感到羞愧。

46. 因?yàn)榭记跁?huì)被記錄，所以我別無(wú)選擇。
47. 說(shuō)實(shí)話(huà)，我不知道，我覺(jué)得自己在這里只是在浪費(fèi)時(shí)間。
48. 我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苡腥ぁ?/span>
49. 在解決復(fù)雜學(xué)習(xí)問(wèn)題的過(guò)程中，我感到很有成就感。
50. 學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)感受到自身進(jìn)步帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
51. 因?yàn)楫?dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己很重要。
52. 因?yàn)槲业牧夹尿?qū)使我學(xué)習(xí)。
53. 為了避免與教務(wù)處和考試周產(chǎn)生問(wèn)題。
54. 我以前明白自己為什么要學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我不確定是否值得繼續(xù)下去。
55. 我就是喜歡學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新事物。
56. 我喜歡解決難題和運(yùn)用智力。
57. 為了享受在學(xué)業(yè)上取得新成就帶來(lái)的快樂(lè)。
58. 為了向自己證明我是一個(gè)聰明人。
59. 因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我不能懈怠。
60. 因?yàn)槿绻以趯W(xué)校表現(xiàn)不好，我的親人會(huì)評(píng)判我。
61. 我確實(shí)在做這件事，但我不確定自己是否真的需要這么做。
62. 我非常喜歡在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)。
63. 我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡解決復(fù)雜問(wèn)題，也喜歡獲得勝任工作的感覺(jué)。
64. 我很高興地看到我的能力和知識(shí)都在不斷增長(zhǎng)。
65. 因?yàn)槲蚁胱C明自己能夠在學(xué)業(yè)上取得成功。
66. 因?yàn)橐坏┪疫M(jìn)入大學(xué)，我就必須上課學(xué)習(xí)。
67. 我別無(wú)選擇，否則我將來(lái)將無(wú)法擁有足夠穩(wěn)定的生活。
68. 我這樣做是出于習(xí)慣，但坦白說(shuō)，我也不知道具體原因。
  第三部分：
  歡迎您參加關(guān)于“自傳體記憶功能”的科學(xué)研究。請(qǐng)表達(dá)同意/不同意陳述的程度或估計(jì)問(wèn)題中描述的行動(dòng)的可能性，問(wèn)卷中所有問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但只能選擇一個(gè)答案，3表示非常符合，2表示符合，1表示有點(diǎn)符合，0表示中立/不確定，-1表示有點(diǎn)不符合，-2表示不符合，-3表示非常不符合。

題目選項(xiàng)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)和好壞,您真實(shí)的作答能保證結(jié)果的科學(xué)性。衷心感謝您的合作!

69. 你想花更多時(shí)間和父母在一起，因?yàn)楹屠斫饽愕娜肆奶旌苡淇臁?/legend>
70. 你上班遲到了。你想著到了之后要怎么跟人說(shuō)地鐵在隧道里整整停了 30 分鐘！
71. 你要負(fù)責(zé)組織一場(chǎng)慶?；顒?dòng)。你和所有朋友、同事討論上一次慶?；顒?dòng)他們覺(jué)得缺了什么。
72. 你的孩子和同學(xué)打架了，回家時(shí)心情非常低落。你安慰自己，孩子不可能不打架。畢竟，你也不希望你的孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)誰(shuí)都能欺負(fù)的膽小鬼。
73. 冬天。你在公交站等車(chē)，可你的公交車(chē)已經(jīng) 40 分鐘沒(méi)來(lái)了。你和“難友”們討論冬季公共交通的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。
74. 領(lǐng)導(dǎo)給你布置了一項(xiàng)額外的任務(wù)，你非常不想做。你和同事去食堂，想“吐槽”一下領(lǐng)導(dǎo)，順便提一提他壓榨員工的那些事。雖然任務(wù)還是得做，但至少能出出氣。 
75. 你的孩子從學(xué)校帶回了一個(gè)“兩分”（不及格）。你會(huì)給他講你自己小時(shí)候得“兩分”以及如何改正的經(jīng)歷，告訴他你也有做不出學(xué)校作業(yè)的時(shí)候，但你總是努力去改善狀況。 
76. 電視節(jié)目里同時(shí)播出類(lèi)似的節(jié)目。你更有可能選擇《等著我》——一檔幫助人們尋找多年前因生活變故失散的親人和朋友的節(jié)目。 
77. 你在一個(gè)陌生的城市迷路了。你覺(jué)得這是個(gè)在城里逛逛的好機(jī)會(huì)——畢竟有一次你誤打誤撞深入城市，自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)旅游指南里都沒(méi)提到的有趣博物館。 
78. 冬天。你站在公交站，可你要等的公交車(chē)已經(jīng)40分鐘沒(méi)來(lái)了。你回憶起小時(shí)候你多么喜歡玩雪，以及當(dāng)初對(duì)第一場(chǎng)雪是多么期待。 
79. 你上班遲到了。為了讓自己平靜下來(lái)（盡量不焦慮），你回憶起上周老板看到女秘書(shū)穿著高跟鞋趔趄著，在走向辦公室的路上試圖超過(guò)他時(shí)，笑得有多厲害！
80. 你換了新的工作地點(diǎn)。你回憶起有時(shí)在老地方感覺(jué)是多么舒適，所以你決定不要為瑣事煩惱：隨著時(shí)間的推移，小誤會(huì)會(huì)得到解決的。
81. 您接下來(lái)要負(fù)責(zé)組織一場(chǎng)慶?；顒?dòng)。您想起得提前預(yù)訂蛋糕，不然可能又會(huì)來(lái)不及。
82. 你給家里所有人都買(mǎi)了去劇院的票，但在最后一刻，你家里人都生病了。你承諾以后在演出前三周內(nèi)不再買(mǎi)票！
83. 你媽媽的一位熟人問(wèn)你，她生日送什么禮物好。你意識(shí)到，本應(yīng)該提前打聽(tīng)她的心愿，這樣現(xiàn)在就不用考慮這么久了。
84. 你和老同學(xué)多年未見(jiàn)，突然在街上偶然遇到了他。你覺(jué)得一定要問(wèn)他要新電話(huà)號(hào)碼，因?yàn)樗膶?zhuān)業(yè)建議可能會(huì)對(duì)你有用。
85. 你抵達(dá)了機(jī)場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)你的航班延誤了幾個(gè)小時(shí)。你思索著那些你曾去過(guò)或者夢(mèng)想前往的城市和國(guó)家。
86. 一位熟人邀請(qǐng)你參加生日聚會(huì)，但你非常不想去?；叵肫鹨酝胁挥淇斓木蹠?huì)經(jīng)歷后，你最終還是決定去赴約，送上禮物，然后悄悄溜走。
87. 你坐火車(chē)去度假，在最后一刻發(fā)現(xiàn)你要和一對(duì)新婚夫婦在同一個(gè)車(chē)廂里，他們沒(méi)完沒(méi)了地講述著他們是如何相識(shí)的。你告訴他們?cè)谶@個(gè)城市哪些地方該去，哪些地方不該去，以免他們重蹈你的覆轍。
88. 你和朋友在街上走著，看到一個(gè)路人穿著一件和你多年前穿的一模一樣的外套。你一定要把這件事指給你的朋友看，并講述一些你年輕時(shí)的趣事。
89. 當(dāng)您沿著路邊行走時(shí)，一輛昂貴的外國(guó)汽車(chē)把您濺了個(gè)透濕……您更加急切地想趕回家，因?yàn)槟悄敲聪ＭH人能心疼心疼您！
90.

你從生命開(kāi)始到今天的過(guò)去，發(fā)生的最積極（讓你感到超級(jí)興奮）的與高等教育相關(guān)的事件是什么？

91.

你從生命開(kāi)始到今天的過(guò)去，發(fā)生的積極（讓你感到興奮）的與高等教育相關(guān)的事件是什么？

92.

你從生命開(kāi)始到今天的過(guò)去，發(fā)生的一般積極（讓你感到有點(diǎn)興奮）的與高等教育相關(guān)的事件是什么？

93.

你從生命開(kāi)始到今天的過(guò)去，發(fā)生的一般消極（讓你有點(diǎn)不開(kāi)心）的與高等教育相關(guān)的事件是什么？

94.

你從生命開(kāi)始到今天的過(guò)去，發(fā)生的消極（讓你不開(kāi)心）的與高等教育相關(guān)的事件是什么？

95.

你從生命開(kāi)始到今天的過(guò)去，發(fā)生的最消極（讓你非常不開(kāi)心）的與高等教育相關(guān)的事件是什么？

第四部分：
請(qǐng)根據(jù)第90題（最積極事件）的選項(xiàng)，回答以下問(wèn)題：
96. 事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人（例如：16歲、學(xué)校、父母）
97. 參與人對(duì)你說(shuō)了什么？（例如：已經(jīng)很棒了/下次我們可以繼續(xù)努力）-一句話(huà)概括就可以
98. 你當(dāng)時(shí)的想法和現(xiàn)在的想法是什么？（例如：當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己可以做的更好，現(xiàn)在我覺(jué)得一切都還不錯(cuò)）
第五部分：
請(qǐng)根據(jù)第95題（最消極事件）的選項(xiàng)，回答以下問(wèn)題：
99. 事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人（例如：22歲、學(xué)校、老師）
100. 參與人對(duì)你說(shuō)了什么？（例如：已經(jīng)很棒了/下次我們可以繼續(xù)努力）-一句話(huà)概括就可以
101. 你當(dāng)時(shí)的想法和現(xiàn)在的想法是什么？（例如：當(dāng)時(shí)我很后悔為什么不夠努力，現(xiàn)在覺(jué)得還是把事情看的太簡(jiǎn)單了）
102. 您的性別：
103. 您的年齡：
104. 是否畢業(yè)
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