2025年5月舟山市小學(xué)信息科技教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估題

班級(jí)：

五1五2

學(xué)號(hào)：

姓名

一、選擇題（共30題。第7題、第15題，每題0.5分；第20題、第30題每題1分；其他共26題，每題3分，共82分。

1.在求解27-7-10=?這道題目時(shí)，可以有兩種方法:先計(jì)算27-7得到結(jié)果20，再計(jì)算20-10，得出結(jié)果為10;也可以把計(jì)算順序變?yōu)?7-(7+10)，最后結(jié)果為10。這說(shuō)明（）

解決同一個(gè)問(wèn)題一般只能有一個(gè)方法解決同一問(wèn)題可以有多種方法和步驟解決問(wèn)題的方法或步驟越少越好解決問(wèn)題的方法越多越好

2.信息教室中需要安裝一個(gè)可以繪制程序流程圖的軟件，你認(rèn)為以下哪一個(gè)是合適的軟件（）。

A.B.C.D.

3.請(qǐng)閱讀以下算法流程圖，計(jì)算“輸出s的值”大小。

sx/2124

4.在參與學(xué)校食堂“我最喜歡的一道菜”評(píng)選時(shí)，小李同學(xué)想到可以用變量存儲(chǔ)每道菜的得票數(shù)。在對(duì)各種菜品用變量命名時(shí)，下面變量名不合適的是（）。

bcbocai菠菜各種菜

5.小信和同學(xué)在勞動(dòng)課上向同學(xué)們描述了自己做番茄炒蛋的步驟，具體如下:鍋燒熱了以后放油，油熱了先炒雞蛋，盛出熟雞蛋，在鍋里放入番茄翻炒，把炒熟的雞蛋放進(jìn)鍋里，加鹽，翻炒后盛出?！盀榱俗屍渌瑢W(xué)學(xué)會(huì)這道菜的做法，老師建議對(duì)步驟進(jìn)行優(yōu)化，以下優(yōu)化方法合理的是（）。

改用流程圖描述（如提煉出“燒熱油”“炒雞蛋”“炒番茄”“加鹽”等）更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述用更精準(zhǔn)的語(yǔ)言描述（如“加5g油”“翻炒2分鐘”）增加更多描述性詞匯（如“少許鹽”“過(guò)一會(huì)兒”）

6.早上，你準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué)前:先起床、再刷牙、最后出門(mén)去學(xué)校，這在程序算法中屬于什么（）?

單分支結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)多分支結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)

7.你現(xiàn)在就讀小學(xué)（）年級(jí)。

6435

8.在Python中，“a=11”和“11=a”，可以實(shí)現(xiàn)一樣運(yùn)行效果嗎?（）

不可以，第一項(xiàng)和第二項(xiàng)運(yùn)行后，a的值不確定不可以，第一項(xiàng)運(yùn)行后a的值是11，第二項(xiàng)a的值不是11可以，都是給程序中的變量賦值可以，都是等式關(guān)系

9.實(shí)現(xiàn)以下裝置的功能，不需要控制系統(tǒng)的是（）。

學(xué)校汽車(chē)欄桿裝置通過(guò)電腦開(kāi)關(guān)打開(kāi)電腦把電燈泡裝到燈座上夏天切換家里的風(fēng)扇檔位

10.在下面的控制系統(tǒng)運(yùn)行期間，人不用一直參與的是（）。

沒(méi)有遙控器的電風(fēng)扇速度快慢變換使用煤氣灶做菜手術(shù)機(jī)器人做手術(shù)空調(diào)房間

11.下面說(shuō)法正確的是（）。

在編寫(xiě)或體驗(yàn)程序代碼時(shí)，循環(huán)結(jié)構(gòu)必須有循環(huán)的終止條件控制系統(tǒng)中的循環(huán)必須和算法中的循環(huán)一樣有循環(huán)結(jié)束限制打開(kāi)空調(diào)后，空調(diào)中的溫度傳感器一直在偵測(cè)房間里的溫度，因此，該系統(tǒng)內(nèi)置的計(jì)算機(jī)程序代碼的循環(huán)結(jié)構(gòu)是無(wú)限進(jìn)行的以上都對(duì)

12.一個(gè)大的系統(tǒng)可以分解成幾個(gè)小的系統(tǒng)，以下是關(guān)于空調(diào)控制系統(tǒng)的子系統(tǒng)，描述不正確的是（）。

空調(diào)控制系統(tǒng)只能分解成制冷系統(tǒng)和制熱系統(tǒng)空調(diào)運(yùn)行的指示燈提示系統(tǒng)的輸出表示“空調(diào)開(kāi)啟”溫度檢測(cè)數(shù)據(jù)顯示子系統(tǒng)的輸出是“在顯示屏上顯示實(shí)際溫度的數(shù)值”制冷子系統(tǒng)和送風(fēng)子系統(tǒng)組合的輸出是吹出冷風(fēng)

13. 圖中的LED通過(guò)面包板與電池相連，電池的正負(fù)極及LED的正負(fù)極已在圖中說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膯?wèn)題中選擇一個(gè)不正確的說(shuō)法（）。

如果2節(jié)電池是新的，按現(xiàn)在接法，LED不會(huì)點(diǎn)亮，需要交換電池的正負(fù)極如果2節(jié)電池是新的，按現(xiàn)在接法，LED會(huì)點(diǎn)亮如果把2節(jié)電池升級(jí)到4節(jié)電池，則LED可能會(huì)燒掉如果把2節(jié)電池升級(jí)到8節(jié)電池，則LED肯定會(huì)炸掉，所以需要增加一個(gè)電阻

14.在做點(diǎn)亮LED燈的實(shí)驗(yàn)中，硬件連接圖如下（實(shí)驗(yàn)中，已確保電池供電正常），將實(shí)驗(yàn)板連接到計(jì)算機(jī)后，LED燈不亮的原因是（）。

沒(méi)有用電池供電LED的正負(fù)極接反電路連結(jié)不通未寫(xiě)程序

16.在如下圖的LED點(diǎn)燈系統(tǒng)中，由電腦通過(guò)USB線供電。如果Pin0口對(duì)應(yīng)的代碼是:pin0.write_digital(1)，則LED亮暗的狀態(tài)是（）。

LED閃爍LED亮著LED不亮LED的亮暗不確定，可能一直亮，也可能一直暗

17.在實(shí)現(xiàn)LED燈閃爍的實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)按照下圖連接好硬件，其中LED正極接在Pin0腳，LED負(fù)極與板子的GND相連。然后想體驗(yàn)以下程序，發(fā)現(xiàn)LED一直亮著，并沒(méi)有閃爍，原因是（）。

LED燈壞了，會(huì)一直亮將P0端口的線，連接到了5V端口上Pin0腳一直輸出1，所以一直亮延時(shí)時(shí)間太短，看不出閃爍效果

18.在Python中運(yùn)行程序Print("3+5")的結(jié)果是（）。

"3+5"" 8"3+58

19.以下程序運(yùn)行后的結(jié)果是（）。

235c

20.夜晚樓宇外墻的燈光控制系統(tǒng)開(kāi)啟后，不會(huì)根據(jù)外部光線的明暗程度進(jìn)行調(diào)節(jié)?，F(xiàn)在請(qǐng)觀察夜晚實(shí)景圖下已提供的該燈光控制系統(tǒng)示意圖，對(duì)該控制系統(tǒng)的輸入和輸出環(huán)節(jié)的文字標(biāo)注分析合理的是（）。

沒(méi)有反饋的控制系統(tǒng)，一般不標(biāo)注“設(shè)定的……”和“恒定的……”控制環(huán)節(jié)的第一步需要“設(shè)定……”，說(shuō)明這是一個(gè)手動(dòng)控制系統(tǒng)輸出環(huán)節(jié)標(biāo)注“輸出恒定亮度”與教材中一樣，非常合理輸入環(huán)節(jié)標(biāo)注“設(shè)定的亮度值”與教材中一樣，非常合理

21.執(zhí)行下列代碼，依次輸入7、6、10，輸出結(jié)果是（）。

1067、6、107

22.開(kāi)學(xué)初，班級(jí)要進(jìn)行選班長(zhǎng)活動(dòng)，班級(jí)師生共50名要參與，對(duì)候選人A和候選人B進(jìn)行投票，最后得票數(shù)多的候選人為班長(zhǎng)。對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行抽象建模，至少要抽象出的變量是（）。

候選人A的票數(shù)和候選人B的票數(shù)選班長(zhǎng)活動(dòng)和投票50名師生和候選人A和候選人B50名師生

23.在停車(chē)場(chǎng)收費(fèi)控制系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)停車(chē)時(shí)長(zhǎng)提示車(chē)輛應(yīng)該繳納的費(fèi)用，該控制系統(tǒng)中用到的計(jì)算類(lèi)型是（）。

條件計(jì)算分支計(jì)算查表計(jì)算循環(huán)計(jì)算

24.在空調(diào)房間的溫度控制系統(tǒng)中，它的輸出是（）。

遙控器上小屏幕上顯示的數(shù)字設(shè)定的溫度房間實(shí)際的溫度遙控器按下的溫度值

25.烤箱控制系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定的溫度對(duì)食物進(jìn)行加熱。在該控制系統(tǒng)中，輸入量是設(shè)定的溫度，輸出量是（）。

烤箱內(nèi)的實(shí)際溫度烤箱內(nèi)的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)加熱時(shí)間烤箱面板上顯示的溫度和加熱時(shí)間

26.在自動(dòng)澆花控制系統(tǒng)中，土壤濕度傳感器會(huì)一直檢測(cè)土壤中的濕度值，如果濕度值低于60%，電動(dòng)水泵會(huì)加水3秒。在該控制系統(tǒng)中，檢測(cè)到的濕度值屬于（）。

開(kāi)關(guān)量連續(xù)量男學(xué)生女學(xué)生

27.在自動(dòng)澆花控制系統(tǒng)中，土壤濕度傳感器會(huì)一直檢測(cè)土壤中的濕度值，如果濕度值低于60%，電動(dòng)水泵會(huì)加水3秒。在該控制系統(tǒng)中，啟動(dòng)水泵的信息屬于（）。

開(kāi)關(guān)量連續(xù)量通電計(jì)算機(jī)信號(hào)

28.智能大棚中，當(dāng)土壤濕度值較低時(shí)，是否自動(dòng)澆水，還要考量溫度值情況，如果溫度過(guò)高，也不宜澆水，這里需要用到開(kāi)關(guān)量的運(yùn)算。

非與或聯(lián)合

29.在下圖中，每種動(dòng)物從上到下，都體現(xiàn)了（）的抽象。

數(shù)據(jù)問(wèn)題規(guī)劃實(shí)景地圖

30.在對(duì)煤氣灶燒水的系統(tǒng)分析中，以下對(duì)煤氣灶的輸出，哪一點(diǎn)分析是合理的( )

未燒水時(shí)加入到水壺中的水溫燃?xì)庠畹狞c(diǎn)火開(kāi)關(guān)是打開(kāi)或關(guān)閉煤氣灶火焰燃燒情況(如火焰很旺或很小、或熄滅狀態(tài))水壺中的實(shí)際水溫

二、填空題（共5題，每題3分）

31.運(yùn)行下列代碼，輸出結(jié)果是。

32.游樂(lè)場(chǎng)里的游樂(lè)設(shè)施對(duì)身高都有要求，小趙同學(xué)想要設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)判斷是否能玩某項(xiàng)設(shè)施的程

序，如果輸入的身高數(shù)值大于等于140,輸入“通過(guò)”，否則輸入“不通過(guò)”，代碼中缺少的是。(填寫(xiě)數(shù)學(xué)符號(hào))

33.運(yùn)行下列代碼，輸出的結(jié)果是。

34.運(yùn)行下列代碼，輸出的結(jié)果是。

35.相傳有一次，韓信帶領(lǐng)1500名士兵去打仗。戰(zhàn)后，死傷四五百人。剩下的士兵中，他命令士兵3人一排會(huì)多出2人；命令士兵5人一排會(huì)多出3人；命令士兵7人一排會(huì)多出2人。韓信馬上算出戰(zhàn)后的人數(shù)是1073名。小明同學(xué)根據(jù)上面的信息編寫(xiě)出如下程序，請(qǐng)補(bǔ)充完整相應(yīng)的代碼：

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷

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2025年5月舟山市小學(xué)信息科技教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估題