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一、基本信息調研

1.?您的身份是？（單選）

A. 機械相關專業(yè)在校生B. 其他工科專業(yè)在校生C. 實訓授課教師D. 實驗室工作人員E. 其他校園實訓相關人員

2.?您參與校園實訓的頻率？（單選）

A. 每周1-2次B. 每周3-5次C. 每月數次D. 極少參與

二、校園實訓物料搬運現(xiàn)狀調研

3.?您在校園實訓過程中，是否需要搬運實訓物料/設備？（單選）

A. 每次實訓都需要B. 大部分實訓場景需要C. 偶爾需要D. 幾乎不需要

4.?您日常實訓搬運的物料主要類型為？（可多選）

A. 機械零件（齒輪、軸類、緊固件等小型配件）B. 實訓工具（扳手、量具、工具箱等）C. 小型實訓設備（檢測儀、小型試驗機等）D. 實訓耗材（板材、管材、物料樣品等）E. 成品/半成品實訓工件F. 其他

5.?您搬運的實訓物料單份重量大多為？（單選）

A. 1kg以內（輕型物料）B. 1-5kg（中小型物料）C. 5-10kg（中型物料）D. 10kg以上（重型物料）

6.?目前校園實訓物料搬運的主要方式是？（可多選）

A. 人工徒手搬運B. 手提收納箱/推車簡易搬運C. 實驗室大型搬運設備輔助D. 多人協(xié)作搬運E. 無專用搬運方式，就地取用

7.?現(xiàn)有實訓物料搬運方式存在的主要問題是？（可多選）

A. 人工搬運費力，長時間作業(yè)疲憊B. 小型零件易散落、丟失、混雜C. 重型物料搬運不安全，易磕碰、砸傷D. 現(xiàn)有搬運工具體積大，實訓臺空間受限不適用E. 搬運效率低，耽誤實訓進度F. 工具與物料無分類收納，取用不便G. 無升降、微調功能，適配實訓操作臺高度差H. 基本無問題，滿足使用需求

三、小型搬運裝置功能需求調研

8.?針對校園實訓場景，您是否需要一款小型、便攜、適配實訓臺的專用物料搬運機械裝置？（單選）

A. 非常需要，現(xiàn)有方式短板明顯B. 需要，可優(yōu)化實訓體驗C. 無所謂，現(xiàn)有方式可將就使用D. 不需要，完全沒必要

9.?您最看重本搬運裝置的核心性能？（）

A. 輕便小巧，便攜易收納B. 操作簡單，無需專業(yè)學習C. 承載能力強，適配多種重量物料D. 運行穩(wěn)定，搬運過程不晃動、不掉料E. 安全防護性高，無安全隱患F. 可升降/微調，適配不同實訓臺面G. 可分類收納，物料規(guī)整H. 造價低廉，性價比高

10.?您希望該搬運裝置具備哪些基礎功能？（可多選）

A. 水平短途搬運移動B. 物料升降調節(jié)高度C. 物料分層分類收納存放D. 防滑、防掉落防護功能E. 小型物料夾持固定功能F. 靜音運行功能G. 可折疊、可拆卸，節(jié)省空間H. 無需多余功能，基礎搬運即可

11.?結合校園實訓場景，您更偏好裝置的驅動方式？（單選）

A. 手動機械式（手搖、推拉，無需電力）B. 電動輔助式（輕量化鋰電驅動，省力高效）C. 氣動輔助式（穩(wěn)定靜音）D. 無特殊要求，實用即可

12.?您能接受的裝置整體尺寸規(guī)格？（適配實訓臺）（單選）

A. 超小型（長寬≤30cm，桌面便攜式）B. 小型（長寬30-50cm，適配常規(guī)實訓臺）C. 中型（長寬50-80cm，地面小型推車式）D. 無尺寸限制，功能優(yōu)先

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