在遺址環(huán)境（戶外或展廳）中上課，比在普通教室更有代入感

課程中我（或孩子）有機(jī)會觸摸、聞、聽等，不只是看和聽講解

我感受到歷史與自然在這里是融合的（如農(nóng)耕與仰韶文化）

孩子從中學(xué)到了關(guān)于仰韶文化的新知識

動手/體驗(yàn)環(huán)節(jié)加深了對歷史或自然的理解

孩子在活動中感到開心、投入

活動增進(jìn)了我和孩子的感情

我會向親友推薦大河村的研學(xué)活動

孩子在活動中情緒興奮，很愿意表達(dá)

（付費(fèi)課程請?zhí)睿┪矣X得收費(fèi)合理，物有所值 / （免費(fèi)課程請?zhí)睿┍敬位顒用赓M(fèi)，超出預(yù)期

歷史自然類（如農(nóng)耕體驗(yàn)、自然觀察）

您認(rèn)為本課程還可以如何更好地利用大河村仰韶文化遺址的特點(diǎn)？（例如增加哪些環(huán)節(jié)、改進(jìn)哪些地方）