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關(guān)于大學(xué)生當(dāng)代閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查
第一部分:基本信息
1. 你的年級(jí)是?
A. 大一 / 大二
B. 大三 / 大四
C. 研究生及以上
第二部分:閱讀現(xiàn)狀(兩極分化趨勢(shì))
2. 1. 過去一個(gè)月,你大概閱讀了幾本課外書(不含教材、教輔)?
A. 0本
B. 1本
C. 2-3本
D. 4本及以上
3. 2. 你平均每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)大約是?
A. 少于15分鐘
B. 15-30分鐘
C. 30-60分鐘
D. 1-2小時(shí)
E. 2小時(shí)以上
4. 3. 相比一年前,你現(xiàn)在的閱讀時(shí)長(zhǎng)變化趨勢(shì)是?
A. 明顯增加
B. 基本不變
C. 明顯減少
5. 4. 你日常接收信息的主要方式有哪些?(多選)
A. 完整閱讀書籍/長(zhǎng)文章
B. 短視頻、影視解說
C. 社交媒體短文(微博、朋友圈等)
D. 公眾號(hào)/知識(shí)付費(fèi)類推送
E. 播客、有聲書
F. 其他
6. 5. 你認(rèn)為自己更符合以下哪種情況?
A. 花很長(zhǎng)時(shí)間才能讀完一本書,閱讀量偏少
B. 閱讀時(shí)間很短,但每天接收和處理的信息量很大(如刷短視頻、看推文)
C. 兩者都有,沒有特別明顯的傾向
D. 我能保持穩(wěn)定且較深的閱讀,閱讀量和時(shí)長(zhǎng)都比較理想
第三部分:原因分析
7. 1. 如果你感覺“讀得慢、讀不完”,你認(rèn)為主要原因有哪些?(多選)
A. 很難靜下心來進(jìn)入閱讀狀態(tài)(啟動(dòng)困難)
B. 閱讀效率低,容易走神或回讀
C. 選的書不適合自己,讀起來枯燥
D. 課業(yè)/工作太忙,沒有大塊時(shí)間
E. 其實(shí)讀得不算慢,只是追求深度精讀
F. 其他
8. 2. 如果你感覺“刷信息多、看正經(jīng)書少”,你認(rèn)為主要原因有哪些?(多選)
A. 短視頻/碎片信息更容易獲得即時(shí)滿足
B. 長(zhǎng)期接觸碎片化內(nèi)容,導(dǎo)致專注力和深度思考能力下降
C. 周圍人都在刷,受環(huán)境影響
D. 不知道看什么書,缺乏選書方向
E. 并不覺得有問題,碎片信息也能學(xué)到東西
F. 其他
9. 3. 你是否認(rèn)同“碎片化信息降低了我的獨(dú)立見解能力,容易人云亦云”?
A. 非常認(rèn)同
B. 比較認(rèn)同
C. 一般
D. 不太認(rèn)同
E. 完全不認(rèn)同
第四部分:策略與期望(內(nèi)驅(qū)力·AI輔助·輕量化反饋)
10. 1. 如果有AI根據(jù)你的真實(shí)情感需求(比如最近焦慮、迷茫、孤獨(dú)等)為你推薦書單,而不是常見的“必讀榜”或“熱門榜”,你會(huì)感興趣嗎?
A. 非常感興趣
B. 有點(diǎn)興趣
C. 一般
D. 不太感興趣
E. 完全不感興趣
11. 2. 對(duì)于“降低翻開第一頁的心理門檻”,你希望AI提供哪種幫助?(多選)
A. 生成幾百字的“試讀片段”或“好奇心入口”(不是全文概括)
B. 用對(duì)話形式先解答我對(duì)這本書的疑惑
C. 告訴我這本書可能解決我的哪個(gè)具體困惑
D. 我不需要AI介入,靠自己翻開就行
E. 其他
12. 3. 你擔(dān)心AI輔助閱讀會(huì)導(dǎo)致“被動(dòng)接收、失去自主思考”嗎?
A. 非常擔(dān)心
B. 比較擔(dān)心
C. 一般
D. 不太擔(dān)心
E. 完全不擔(dān)心
13. 4. 你認(rèn)為什么樣的閱讀后交流活動(dòng)更吸引你?(多選,)
A. 線上輕量打卡(如每天一句話感想)
B. 小型共讀群,自由討論不強(qiáng)制發(fā)言
C. 線下讀書會(huì)但無壓力(不用準(zhǔn)備PPT,聊真實(shí)感受)
D. 匿名分享自己的獨(dú)特看法,不用復(fù)述內(nèi)容
E. 和AI對(duì)話,整理自己的思考
F. 不愿參加任何交流活動(dòng)
G. 其他
14. 5. 如果參與共讀活動(dòng),你更愿意:
A. 復(fù)述或總結(jié)書中的內(nèi)容
B. 表達(dá)自己的真實(shí)看法(即使和主流不同)
C. 傾聽別人,自己很少發(fā)言
15. 6. 你是否愿意嘗試“輕量化共讀機(jī)制”(比如3-5天讀完一個(gè)小冊(cè)子,每天花10分鐘寫一句自己的觀點(diǎn))?
A. 很愿意
B. 看情況(比如書是否感興趣)
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
第五部分:開放題(選填)
16. 1. 對(duì)于提升大學(xué)生閱讀內(nèi)驅(qū)力,你還有什么建議或想法?歡迎分享:
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