董韋華青

1. 衣著、言談大方得體，舉止文明

老師對我們的評價以肯定鼓勵表揚為主，使我們學習更有信心

3. 尊重我們每一個學生，處理每一件事情讓我心服口服，不偏不倚

4. 認真對待每一節(jié)課，上課時精神飽滿，能夠讓我有所收獲。老師知識豐富、普通話標準、有感染力、教態(tài)親切，板書規(guī)范。

5. 教師按時上課，課前準備充分，引導我有序地學習

6. 課前清點學生人數(shù)，未到課學生會向班主任反映核實情況

課前清點學生人數(shù)，未到課學生會向班主任反映核實情況

經常和我們平等地交流，在學習和生活方面加以引導，對我們反映的問題認真對待，及時解決

8. 上課不遲到、不早退，中途不無故離開課堂，上課不抽煙，不接打電話。是否有坐著上課

9. 批改作業(yè)認真，并有批語

10. 能有效管理學生并及時處理課堂突發(fā)事件，我們在課堂上秩序良好

11. 能及時發(fā)現(xiàn)我們在學習，生活等各方面的困難并幫助解決

12. 上課后，老師能引導我快速進入這門學科的學習狀態(tài)

13. 教師能將要教授的教學內容循序漸進的講清楚普通話授課，語言準確、生動，板書工整，同時使我們掌握學習的方法并能舉一反三

14. 課堂內容豐富，語言精確生動，講解清晰易懂

15. 每一節(jié)課中，都有適合我參與的內容

16. 板書設計合理、工整，讓我一目了然

17. 解答我的問題時耐心細致，經常鼓勵我們。所輔導的科目成績有無提高

18. 良好的師生溝通能力，與學生關系融洽

19. 引導我們如何更有效的學習，提高學習效率

20. 引導我們樹立健康的心態(tài)，增加學習興趣

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