教育政績觀綜合調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！為深入落實立德樹人根本任務(wù)，樹立和踐行正確教育政績觀，推動學(xué)校治理現(xiàn)代化與教師專業(yè)發(fā)展，我們特開展此次匿名問卷調(diào)查。本問卷旨在了解您對學(xué)校教育政績評價體系的看法、對學(xué)校當(dāng)前工作的評價以及您的切身感受與建議。所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將嚴(yán)格保密。

填寫提示：問卷包含單選題、多選題和開放式書寫題，請您根據(jù)題目要求（題目后已注明“單選”或“多選”）及個人實際情況作答。感謝您的支持與寶貴時間！

第一部分:基本信息（僅用于統(tǒng)計分析）

1. 您的教齡:

5年及以下6-15年16-25年26年及以上

您任教的學(xué)段：

初中高中

您的職務(wù)：

普通教師班主任教研組長/備課組長中層干部

您的職稱：

未定級初級中級高級正高級

第二部分:對教育政績觀及評價體系的認(rèn)識

5. 您認(rèn)為，衡量一所學(xué)校辦學(xué)成績（政績）最重要的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:（單選）

A. 學(xué)生升學(xué)率（重點率、本科率）B. 學(xué)生在各級各類競賽中的獲獎情況C. 學(xué)生品德發(fā)展、身心健康、綜合素質(zhì)提升情況D. 教師專業(yè)發(fā)展水平與職業(yè)幸福感E. 家長與社會對學(xué)校的滿意度與口碑F. 學(xué)校特色發(fā)展與文化積淀

6. 您認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)校對教師的評價，主要導(dǎo)向是:（單選）

A. 促進學(xué)生全面發(fā)展B. 提升學(xué)生考試成績C. 完成學(xué)校布置的各項任務(wù)D. 教師自身的專業(yè)成長E. 其他（請注明）

7. 您認(rèn)為一個科學(xué)的教育政績評價體系，應(yīng)首先遵循的原則是:（多選，不超過3項）

A. 以學(xué)生長遠發(fā)展和終身幸福為本B. 尊重教育規(guī)律，摒棄急功近利C. 注重過程評價與發(fā)展性評價D. 多元主體參與（如教師、學(xué)生、家長）E. 評價結(jié)果與獎懲適度掛鉤F. 簡單易行，便于操作

8. 您如何看待“教師的政績”?（多選，不超過3項）

A. 是所教學(xué)生考試成績的提升B. 是成功轉(zhuǎn)化后進生或幫助學(xué)生解決成長困惑C. 是自身教學(xué)水平與科研能力的進步D. 是獲得各類榮譽與稱號E. 是得到學(xué)生真心愛戴與同行認(rèn)可F. 是能為學(xué)校整體發(fā)展做出貢獻I. 是所教學(xué)生的能力素質(zhì)可以為終身發(fā)展奠基

第三部分:對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的評價

9. 您認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在決策時，最能體現(xiàn)以下哪種導(dǎo)向?（單選）

A. 以上級考核指標(biāo)為導(dǎo)向B. 以學(xué)校短期顯性成績（如升學(xué)率）為導(dǎo)向C. 以學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為導(dǎo)向D. 以解決師生實際困難為導(dǎo)向E. 以學(xué)校的長遠發(fā)展為導(dǎo)向

10. 您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“深入一線，聯(lián)系師生”方面做得如何?（單選）

A. 非常好，經(jīng)常深入課堂、食堂宿舍，與師生交流順暢B. 比較好，有空就到校園各處，但頻率和深度有待加強C. 一般，形式大于內(nèi)容，接觸不多D. 較差，存在明顯的官僚主義作風(fēng)E. 不了解

11. 您認(rèn)為學(xué)校在解決教師“急難愁盼”問題（如工作負(fù)擔(dān)、職稱評定、專業(yè)發(fā)展支持、生活困難等）上:（單選）

A. 非常重視，措施得力，效果明顯B. 比較重視，但解決效率和效果有待提升C. 口頭重視，實際舉措不多D. 不太重視，問題長期存在E. 說不清

12. 您認(rèn)為學(xué)校在促進學(xué)生“五育并舉”、全面發(fā)展方面的投入與舉措:（單選）

A. 系統(tǒng)規(guī)劃，資源保障充分，成效顯著B. 有專項安排和實施，但存在“重智輕德體美勞”現(xiàn)象C. 活動開展較多，但與核心教學(xué)沖突D. 喊口號多，實質(zhì)性支持少E. 不關(guān)注

第四部分:教師的滿意度、獲得感與幸福感

13. 總體而言，您對目前在學(xué)校的工作狀態(tài)感到:（單選）

A. 非常滿意，充滿干勁和成就感B. 比較滿意，雖有壓力但能適應(yīng)C. 一般，工作主要是謀生手段D. 不太滿意，感到疲憊和倦怠E. 非常不滿意，有強烈的離職念頭

14. 您在工作中，最大的獲得感來源于:（多選，不超過4項）

A. 學(xué)生的成長與進步B. 家長的認(rèn)可與感謝C. 教學(xué)競賽或科研獲獎D. 職稱晉升或職務(wù)提升E. 同事間的良好合作與氛圍F. 有學(xué)習(xí)與成長的機會G. 薪酬福利待遇H. 感覺不明顯

15. 當(dāng)前影響您職業(yè)幸福感最主要的因素是:（多選，不超過3項）

A. 工作壓力大，負(fù)擔(dān)過重B. 考核評價不合理，導(dǎo)向有偏差C. 學(xué)生管理難度大D. 非教學(xué)性事務(wù)干擾多E. 專業(yè)發(fā)展支持不足F. 薪酬待遇與付出不匹配G. 學(xué)校人際關(guān)系復(fù)雜H. 其他（請注明）

16. 您認(rèn)為學(xué)校在營造“尊師重教”文化氛圍方面做得如何?（單選）

A. 非常好，教師有地位和尊嚴(yán)B. 比較好，但仍有提升空間C. 一般，教師感覺只是“打工者”D. 較差，形式主義要求多，缺乏人文關(guān)懷

第五部分:對現(xiàn)有評價機制的具體診斷

17. 現(xiàn)行的教師考核評價方案，對您開展教育教學(xué)工作的主要影響是:（單選）

A. 積極引導(dǎo)我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展與自身專業(yè)成長B. 迫使我將主要精力放在提高學(xué)生考試成績上C. 讓我忙于應(yīng)付各種檢查、表格和材料D. 感覺評價與我的實際工作關(guān)系不大，流于形式E. 其他（請簡述）

18. 您認(rèn)為現(xiàn)有的評價在以下方面的體現(xiàn)程度如何?（請每行勾選）

充分體現(xiàn)
有所體現(xiàn)
體現(xiàn)不足
完全缺失

a. 師德師風(fēng)與育人過程

b. 課堂教學(xué)創(chuàng)新與實效

c. 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)成效

d. 家校合作與溝通情況

e. 參與教研與專業(yè)發(fā)展

f. 承擔(dān)公共事務(wù)與團隊貢獻

g.教師專業(yè)成長與榮譽

19. 在評價主體上，您認(rèn)為誰的評價對您最真實、最重要?（多選，不超過3項）

A. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、書記） B. 中層干部（教務(wù)處、德育處等） C. 教研組同事 D. 所教班級的學(xué)生 E. 學(xué)生家長 F. 教師自我評價 G. 第三方專業(yè)機構(gòu)

20. 據(jù)您觀察，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)（黨委書記）在工作中展現(xiàn)出的最突出的政績觀特點是:（單選）

A. 目光長遠，重視規(guī)律，有戰(zhàn)略定力B. 務(wù)實肯干，關(guān)注師生訴求，解決實際問題C. 追求顯性成果，對排名和榮譽敏感D. 穩(wěn)重守成，規(guī)避風(fēng)險，創(chuàng)新不足E. 其他（請簡述）

21. 您認(rèn)為，學(xué)校在平衡“學(xué)生減負(fù)”與“教學(xué)質(zhì)量提升”這一難題上，政策與執(zhí)行效果如何?（單選）

A. 找到了科學(xué)平衡點，師生認(rèn)可B. 政策意圖好，但執(zhí)行中往往偏向“教學(xué)質(zhì)量”C. 左右搖擺，導(dǎo)向不清晰D. 主要以“減負(fù)”應(yīng)付檢查，實際仍以應(yīng)試為主E. 說不清

第七部分:構(gòu)建理想政績評價體系的路徑選擇

22. 為了更科學(xué)地評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育政績，您認(rèn)為最重要的核心指標(biāo)應(yīng)該包括:（多選，不超過4項）

A. 師生滿意度調(diào)查結(jié)果B. 學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展年度報告C. 教師專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵事件與成果D. 學(xué)校課程與教學(xué)改革深度E. 家校沖突與負(fù)面事件發(fā)生率F. 學(xué)校財務(wù)狀況與資源使用效益G. 上級考核與評比結(jié)果H. 其他（請簡述）

23. 您認(rèn)為，對教師的評價如何改革，才能更好地服務(wù)于正確教育政績觀的落實?（多選，不超過3項）

A. 建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”，注重過程性記錄B. 引入學(xué)生、家長及同事的多元主體評價C. 區(qū)分基礎(chǔ)性評價與發(fā)展性評價，弱化與獎懲的剛性掛鉤D. 大幅減少不必要的檢查、評比和材料填報E. 將教師在育人、教研、團隊建設(shè)等方面的“軟貢獻”納入評價F. 其他（請注明）

第八部分:開放性問題（請您暢所欲言）

24.

您認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（特別是黨委書記）在樹立和踐行正確教育政績觀方面，最需要堅持和發(fā)揚的一點是什么？最需要改進的一點是什么？

25.

對于構(gòu)建一個能引導(dǎo)教師潛心育人、促進學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校評價體系，您最核心的建議是什么？

26.

基于您的全部觀察與思考，請向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子提出1-2條最具體、最迫切的改革建議，以推動學(xué)校樹立和踐行正確的教育政績觀。

問卷結(jié)束，再次衷心感謝您的參與和貢獻的深刻見解

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