青年學(xué)子長(zhǎng)征精神認(rèn)知、傳播與踐行現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！為深入了解當(dāng)代青年學(xué)子對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)知基礎(chǔ)、傳播載體偏好及認(rèn)同踐行現(xiàn)狀，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究分析，請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)情況放心填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別：

男女

2. 你所在的年級(jí)

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的專業(yè)類別：

A.文史哲類理工科類經(jīng)管法類藝術(shù)體育其他

4. 您對(duì)長(zhǎng)征精神的了解程度如何？

非常了解，能清晰闡述其內(nèi)涵與歷史背景比較了解，知道核心內(nèi)容和部分歷史史實(shí)一般了解，僅聽說過核心關(guān)鍵詞不太了解，概念模糊

5. 您認(rèn)為以下哪些詞匯屬于長(zhǎng)征精神的核心內(nèi)涵？（多選）

堅(jiān)定信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利艱苦奮斗，不怕艱難險(xiǎn)阻與犧牲實(shí)事求是，獨(dú)立自主，勇往直前團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，緊密依靠群眾樂于吃苦，勇于創(chuàng)新

6. 您認(rèn)為長(zhǎng)征精神對(duì)當(dāng)代青年個(gè)人成長(zhǎng)及民族發(fā)展的價(jià)值如何？

具有極高的時(shí)代價(jià)值，是精神指引具有一定價(jià)值，值得學(xué)習(xí)和借鑒價(jià)值一般，與當(dāng)代生活關(guān)聯(lián)不大沒有價(jià)值，已經(jīng)過時(shí)

7. 您對(duì)長(zhǎng)征精神的具體歷史背景（如長(zhǎng)征起因、重要戰(zhàn)役、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等）的了解情況是？

非常清晰比較清晰了解一部分比較模糊完全不了解

8. 您認(rèn)為自己對(duì)“長(zhǎng)征精神與當(dāng)代青年責(zé)任”程度如何？

理解非常深入，能明確自身使命有一定理解，但不夠具體理解較淺，僅停留在口號(hào)層面不太理解，難以建立關(guān)聯(lián)

9. 您平時(shí)通過哪些渠道接觸過長(zhǎng)征精神相關(guān)的宣傳或內(nèi)容？（多選）

學(xué)校思政課堂/講座紙質(zhì)書籍/報(bào)刊影視劇/紀(jì)錄片短視頻/社交媒體VR/AR體驗(yàn)館/數(shù)字展館紅色研學(xué)/實(shí)地參觀幾乎沒有接觸過

10. 您認(rèn)為以下哪種長(zhǎng)征精神呈現(xiàn)方式最吸引您？（最多選3項(xiàng)）

數(shù)字影視動(dòng)畫（如長(zhǎng)征主題動(dòng)漫、電影）VR/AR紅色體驗(yàn)館（沉浸式虛擬體驗(yàn)）創(chuàng)意短視頻（如抖音、B站紅色科普短視頻）沉浸式紅色研學(xué)（重走長(zhǎng)征路、劇本殺等）傳統(tǒng)課堂講授（老師系統(tǒng)講解）紙質(zhì)書籍/文獻(xiàn)閱讀紅色主題文創(chuàng)產(chǎn)品（如周邊、手辦）藝術(shù)展演（如紅色音樂節(jié)、戲?。?/label>

11. 您認(rèn)為當(dāng)前長(zhǎng)征精神的傳播方式主要存在哪些問題？（多選）

形式單一，缺乏互動(dòng)性和趣味性內(nèi)容枯燥，理論說教過多傳播渠道狹窄，接觸機(jī)會(huì)少存在“距離感”，難以引發(fā)情感共鳴符號(hào)化嚴(yán)重，缺乏深度解讀沒有問題，傳播效果很好

12. 如果有機(jī)會(huì)，您是否愿意主動(dòng)參與長(zhǎng)征主題的紅色文化活動(dòng)？

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

13. 您是否有過以下長(zhǎng)征精神相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷？（多選）

參與紅色研學(xué)/實(shí)地參觀長(zhǎng)征遺址參與長(zhǎng)征主題志愿服務(wù)/宣講活動(dòng)觀看長(zhǎng)征主題影視/閱讀相關(guān)書籍參與線上紅色話題討論/轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)內(nèi)容制作或設(shè)計(jì)過紅色文創(chuàng)/短視頻等作品沒有任何相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷

14. 您認(rèn)為當(dāng)前長(zhǎng)征精神的傳播是否存在“距離感”，難以與您的學(xué)習(xí)生活建立直接關(guān)聯(lián)？

距離感很強(qiáng)，完全無法關(guān)聯(lián)有一定距離感，關(guān)聯(lián)度較低距離感一般，部分能關(guān)聯(lián)沒有距離感，與自身緊密相關(guān)

15. 阻礙您深度認(rèn)同并踐行長(zhǎng)征精神的主要因素是什么？（多選）

傳播內(nèi)容脫離實(shí)際，缺乏現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義缺乏參與渠道和實(shí)踐平臺(tái)自身學(xué)業(yè)繁忙，無暇關(guān)注對(duì)歷史背景缺乏深入了解，難以共情傳播形式缺乏吸引力，提不起興趣沒有阻礙，認(rèn)同度很高

16.

您認(rèn)為應(yīng)該如何創(chuàng)新長(zhǎng)征精神的傳播方式，以增強(qiáng)青年學(xué)子的認(rèn)同感與踐行力？（簡(jiǎn)答題

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