思政教育心理健康問卷

1. 你的年級是？

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及以上

2. 你對目前思政課程（如思修、毛概、馬原等）的整體態(tài)度是？

A. 非常喜歡B. 比較喜歡C. 一般D. 不太喜歡E. 非常不喜歡

3. 你認為思政教育的內容與你的日常生活和心理狀態(tài)相關嗎？

A. 非常相關B. 比較相關C. 一般D. 不太相關E. 完全不相關

4. 思政課程或活動中講解的人生觀、價值觀內容，對你緩解焦慮、迷茫有幫助嗎？

A. 幫助很大B. 有一定幫助C. 幫助很小D. 沒有幫助E. 反而增加困惑

5. 思政教育中關于家國情懷、社會責任的內容，是否讓你感受到積極的心理支持或歸屬感？

A. 總是能B. 經(jīng)常能C. 偶爾能D. 很少能E. 完全不能

6. 在學習思政相關內容后，你是否更善于調節(jié)自己的負面情緒（如抑郁、憤怒、孤獨）？

A. 明顯改善B. 略有改善C. 沒有變化D. 變得更差

7. 你認為思政教育對你的抗壓能力或面對挫折的態(tài)度有積極影響嗎？

A. 有很大積極影響B. 有一些積極影響C. 影響很小D. 沒有影響E. 有消極影響

8. 在思政課堂或相關實踐活動中，你是否感受到來自同學或老師的心理支持？

A. 經(jīng)常感受到B. 有時感受到C. 很少感受到D. 從未感受到

9. 你更希望思政教育通過哪種方式來促進心理健康？（多選）

A. 增加心理案例分析與討論B. 組織團體輔導或戶外拓展C. 邀請榜樣人物分享成長經(jīng)歷D. 結合影視、書籍進行價值觀引導E. 減少理論說教，增加互動實踐F. 其他：

10. 你認為當前思政教育在促進心理健康方面存在的主要問題是？（多選）

A. 內容脫離學生實際心理需求B. 教學形式單一枯燥C. 教師缺乏心理學引導能力D. 與心理咨詢等服務結合不足E. 評價方式過于應試F. 其他：

11. 如果思政教育能更好地改善你的心理狀態(tài)，你最希望加強哪方面的內容？

A. 自我認知與自信培養(yǎng)B. 情緒管理與壓力應對C. 人際關系與溝通技巧D. 人生意義與目標確立E. 面對挫折與失敗的態(tài)度F. 其他：

12. 總體而言，你認為思政教育對大學生心理健康的促進作用如何？

A. 非常顯著B. 比較顯著C. 一般D. 不太顯著E. 幾乎沒有

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