2特殊教育教師情緒勞動(dòng)與職業(yè)幸福感調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來填寫這份問卷。本問卷旨在了解您在特殊教育工作中的情緒勞動(dòng)狀況和職業(yè)幸福感現(xiàn)狀。所獲得的數(shù)據(jù)僅供學(xué)術(shù)研究之用。本問卷為匿名問卷，答案無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)按您的實(shí)際情況和感受作答，請(qǐng)您不要有所顧慮。衷心感謝您的真誠合作！

第一部分：基本信息

1. 您的性別

男女

2. 您的年齡

20-30 歲31-40 歲41-50 歲51歲及以上

3. 您的學(xué)歷

大專及以下大學(xué)本科碩士及以上

4. 您從事特殊教育工作

5 年及以下6-10 年11-15 年16-20 年20 年以上

5. 您是否擔(dān)任班主任

是否

6. 您所在學(xué)校/機(jī)構(gòu)性質(zhì)

公辦特殊教育學(xué)校民辦特殊教育學(xué)校普通學(xué)校資源教室/特教班康復(fù)機(jī)構(gòu)其他

7. 您所任教的學(xué)段是

幼兒園小學(xué)初中高中

8. 您的主要任教學(xué)生障礙類型（可多選）

智力障礙孤獨(dú)癥譜系障礙聽力障礙視力障礙肢體/腦癱情緒行為障礙多重障礙其他

9. 您的職稱

正高級(jí)教師高級(jí)教師一級(jí)教師二級(jí)教師三級(jí)教師未評(píng)級(jí)

10. 您是否擔(dān)任行政職務(wù)

是否

11. 您的婚姻狀況是

已婚未婚

第二部分：情緒勞動(dòng)問卷

12. 面對(duì)學(xué)生，我會(huì)假裝心情好的樣子，即使內(nèi)心并不是如此。

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13. 工作時(shí)表現(xiàn)出合適的表情和態(tài)度，對(duì)我而言如同在演戲一樣。

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14. 對(duì)于工作中需要表現(xiàn)的情緒（如親切、溫和等），我只要假裝一下就可以了。

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15. 我寧愿去假裝那些工作時(shí)應(yīng)有的情緒表現(xiàn)，也不愿意改變自己當(dāng)前內(nèi)心的真實(shí)感受。

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16. 為表現(xiàn)出特定的表情與態(tài)度，我會(huì)像戴面具一樣，掩飾內(nèi)心真實(shí)的感受。

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17. 當(dāng)我面對(duì)學(xué)生時(shí)，不只外表上看來愉快，內(nèi)心也會(huì)感受愉快。

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18. 我在工作時(shí)會(huì)盡力克服自己不好的情緒，由衷地以親切與和善的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)。

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19. 即使明知學(xué)生無理，我仍能站在學(xué)生的立場(chǎng)，誠心地為其解決問題。

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20. 我會(huì)嘗試去感受在工作中必須要表現(xiàn)的情緒（如親切、溫和）而不只是假裝而已。

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21. 如果必須在別人面前表現(xiàn)出某種情緒（如親切、溫和），我會(huì)盡可能使自己“發(fā)自內(nèi)心”而非假裝。

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22. 當(dāng)心情不好時(shí)，為了工作需要，我會(huì)暫時(shí)忘了不愉快，使自己能有面對(duì)學(xué)生的好心情。

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第三部分：積極心理資本問卷

23. 很多人欣賞我的才干