湖南青年藥學(xué)傳承與發(fā)展的調(diào)查問卷

1. 您的身份：

A 藥學(xué)在校大學(xué)生B 藥學(xué)研究生C 醫(yī)院/藥企青年藥學(xué)從業(yè)者D 藥學(xué)相關(guān)教育科研工作人員?E在讀大學(xué)生

2. 您的學(xué)歷層次：

A ?？?/label>B 本科C 碩士及以上

3. 您是否了解湖南本土長征紅色醫(yī)藥歷史（湘江戰(zhàn)役、汝城、通道紅色行醫(yī)、戰(zhàn)地草藥救治等）：

A 非常了解B 略有了解C 不太了解D 完全不了解

4. 您對(duì)偉大長征精神的核心內(nèi)涵掌握程度：

A 熟練掌握B 基本了解C 模糊認(rèn)知D 完全不了解

5. 您認(rèn)為長征精神與藥學(xué)“救死扶傷、藥濟(jì)蒼生”職業(yè)初心是否高度契合：

A 高度契合B 較為契合C 一般D 幾乎無關(guān)

6. 您認(rèn)為傳承長征精神對(duì)湖南藥學(xué)青年成長成才是否有必要：

A 非常必要B 有一定必要C 無所謂D 沒有必要

7. 您認(rèn)為當(dāng)前湖南青年藥學(xué)群體傳承長征精神存在哪些主要問題？

A 對(duì)湖南本土長征紅色醫(yī)藥歷史認(rèn)知淺薄B 對(duì)長征精神理解停留在口號(hào)，缺乏專業(yè)結(jié)合C 職業(yè)理想弱化，奉獻(xiàn)精神、醫(yī)者初心不足D 科研畏難、心態(tài)浮躁，缺乏攻堅(jiān)克難定力E 不愿扎根湖南基層、老區(qū)從事藥學(xué)服務(wù)F 高校紅色藥學(xué)育人課程單一、形式固化G 紅色藥學(xué)實(shí)踐活動(dòng)少、參與渠道不足H 行業(yè)功利化，重就業(yè)收益、輕社會(huì)責(zé)任I 本土紅色醫(yī)藥文化挖掘、宣傳、傳承不足J 缺乏青年藥學(xué)紅色榜樣引領(lǐng)K 長征精神融入藥學(xué)人才培養(yǎng)缺乏長效機(jī)制

8. 我愿意利用專業(yè)知識(shí)參與湖南基層、鄉(xiāng)村、老區(qū)合理用藥科普服務(wù)：

A 非常愿意B 愿意C 一般D 不愿意

9. 我認(rèn)為長征獨(dú)立自主、自立自強(qiáng)精神對(duì)我國醫(yī)藥技術(shù)突破、打破卡脖子困境具有指導(dǎo)意義：

A 非常認(rèn)同B 認(rèn)同C 一般D 不認(rèn)同

10. 您認(rèn)為如何更好推動(dòng)湖南青年藥學(xué)與長征精神融合傳承發(fā)展？

A 增設(shè)湖南紅色長征藥學(xué)特色課程與專題講座B 挖掘湘江戰(zhàn)役、湘南蘇區(qū)本土紅醫(yī)故事融入教學(xué)C 開展紅色采藥調(diào)研、老區(qū)藥學(xué)志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)D 樹立湖南青年藥學(xué)紅色榜樣、加強(qiáng)典型宣傳E 引導(dǎo)藥學(xué)青年扎根基層、服務(wù)湖南健康事業(yè)F 以長征奮斗精神賦能藥學(xué)科研創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)G 建立長征精神+藥學(xué)思政常態(tài)化育人機(jī)制H 利用新媒體傳播湖南紅色醫(yī)藥文化

11. 對(duì)于湖南青年藥學(xué)人傳承長征精神、走好新時(shí)代藥學(xué)長征路，您有什么寶貴建議？

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湖南青年藥學(xué)傳承與發(fā)展的調(diào)查問卷