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八年八班英語(yǔ)學(xué)習(xí)家校溝通問(wèn)卷
尊敬的家長(zhǎng):
感謝您參加本次家長(zhǎng)會(huì)。為了更好地了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并讓家校配合更有效,請(qǐng)您花3-5分鐘填寫(xiě)這份問(wèn)卷。您的反饋非常重要,
本問(wèn)卷匿名
。
1. 孩子在家主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的頻率大約是?
每天都會(huì)主動(dòng)學(xué)(如背單詞、聽(tīng)讀、寫(xiě)作業(yè)等)
每周3-4次
每周1-2次
只在有作業(yè)時(shí)才學(xué)
很少主動(dòng)學(xué)
2. 孩子每天回家后,用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)(含作業(yè))的時(shí)間大約是?
30分鐘以內(nèi)
30-60分鐘
1小時(shí)以上
不確定
3. 以下哪些習(xí)慣您的孩子已經(jīng)具備?
每天堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)(如跟讀課文、聽(tīng)錄音)
自覺(jué)完成英語(yǔ)作業(yè),不需要提醒
作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、卷面干凈
會(huì)主動(dòng)整理錯(cuò)題或做筆記
會(huì)主動(dòng)背誦單詞或課文
會(huì)提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容
目前以上習(xí)慣都較弱
4. 您覺(jué)得孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,最需要加強(qiáng)的習(xí)慣是?
堅(jiān)持每天聽(tīng)讀
主動(dòng)背誦和記憶
書(shū)寫(xiě)和卷面整潔
按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)
課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)
大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
整理錯(cuò)題和反思
5. 孩子在家是否愿意開(kāi)口讀英語(yǔ)或說(shuō)英語(yǔ)(如朗讀課文、練習(xí)對(duì)話)?
愿意,經(jīng)常主動(dòng)讀
在提醒后會(huì)讀
不太愿意,比較沉默
非常抗拒
二、關(guān)于課堂管理:積分成長(zhǎng)制與拍賣會(huì)
6. 您是否理解并支持“積分成長(zhǎng)制”的理念(不只盯分?jǐn)?shù),更看見(jiàn)品格、習(xí)慣、勇氣等成長(zhǎng))?
非常理解并支持
基本理解,覺(jué)得有意義
不太理解,有些擔(dān)心
其他
7. 其他
8. 對(duì)于“周五拍賣會(huì)”中的“免寫(xiě)一次作業(yè)券”,您的態(tài)度是?
支持,孩子需要體驗(yàn)“努力換來(lái)信任”
中立,看具體使用頻率
有些擔(dān)心,怕孩子偷懶
其他
9. 其他
10. 您是否愿意在家配合如下行為?
孩子因積分獲得肯定時(shí),我大聲表?yè)P(yáng)他/她
每天問(wèn)一句:“今天你做了什么讓自己驕傲的事?”
鼓勵(lì)孩子記錄自己的積分變化
暫時(shí)還做不到
三、關(guān)于分層作業(yè)設(shè)計(jì)
11. 您認(rèn)為目前孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)更接近以下哪一類?
成績(jī)優(yōu)異,能挑戰(zhàn)更高難度
狀態(tài)平穩(wěn),踏實(shí)努力
暫時(shí)還有待提升,基礎(chǔ)需鞏固
不確定/不清楚
12. 您是否支持“分層作業(yè)”(不同孩子練習(xí)不同內(nèi)容)?
支持,因材施教更科學(xué)
有些擔(dān)心,怕孩子被“標(biāo)簽化”
不支持,希望統(tǒng)一作業(yè)
其他
13. 其他
14. 您愿意在家為孩子提供哪方面的學(xué)習(xí)支持?
督促完成分層作業(yè)
幫助聽(tīng)寫(xiě)或錄音
鼓勵(lì)孩子整理“得分記錄”或“歸因分析”
暫時(shí)無(wú)法提供具體輔導(dǎo),但會(huì)關(guān)注態(tài)度
其他
15. 其他
四、關(guān)于家校溝通與配合
16. 您希望通過(guò)哪些方式接收孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)反饋?
微信/釘釘私信(重要事項(xiàng))
班級(jí)群公告(整體情況)
每周一次簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)小結(jié)
每月一次線上交流
家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)面溝通
其他
17. 其他
18. 您更希望老師在溝通中側(cè)重哪方面信息?
孩子的課堂表現(xiàn)(主動(dòng)發(fā)言、傾聽(tīng)、求助等)
作業(yè)完成質(zhì)量與習(xí)慣
積分與拍賣會(huì)情況
考試成績(jī)與知識(shí)薄弱點(diǎn)
分層作業(yè)完成情況
孩子值得被肯定的“小變化”
19. 您目前在家中最常遇到的教育困惑是什么?
五、您想對(duì)張老師說(shuō)的一句話
20. 您想對(duì)張老師說(shuō)的一句話
關(guān)閉
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