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高中古詩詞審美學習現(xiàn)狀調查問卷

親愛的同學:您好!為了解大家在高中古詩詞學習中的真實體驗、感受與需求,精準優(yōu)化古詩詞教學,讓大家更好地感受古詩詞的審美魅力,特開展本次問卷調查。本問卷實行匿名制,所有答案僅用于學術研究,不涉及個人評價,請大家根據(jù)自身實際如實填寫,感謝您的支持與配合!

一、基本信息
你的性別:
你的年級:
二、具體內容
1.你對高中古詩詞的興趣:
2.在平時古詩詞課堂上,老師主要側重講解的內容是(可多選)
3.在學習古詩詞時,你能體會到詩詞的語言韻味和畫面意境之美嗎?
4.你覺得目前古詩詞課堂,有沒有帶領大家沉浸式感受詩詞(比如反復朗讀、想象畫面、帶入情境體會等)?
5.如果課堂只講知識點、背答題模板、應付考試,會影響你感受古詩詞的美感嗎?
6.老師講解古詩詞時,會不會把詩詞拆成字詞、修辭手法、思想情感等單獨知識點分開來講?
7.在學習古詩詞鑒賞時,老師是否會給出固定標準答案,要求大家背誦記憶、統(tǒng)一答題?
8.學習古詩詞時,你有沒有自己獨特的理解和感受,并且得到過老師的肯定?
9.你能體會到古詩詞文字簡潔、意蘊悠長、留有想象空間的美感嗎?
10.課堂上老師會不會組織詩詞創(chuàng)意類活動(比如仿寫詩句、續(xù)寫詩詞、根據(jù)詩意畫畫、情景表演等)?
11.你愿意主動參加古詩詞相關的創(chuàng)意、審美類活動嗎?
12.你參加過哪些古詩詞相關創(chuàng)意活動?(可多選)
13.你覺得參加詩詞創(chuàng)作、體驗活動,能幫你更好理解古詩詞嗎?
14.你希望古詩詞課堂增加哪些內容或活動?(可多選)
15.對于高中古詩詞課堂,你還有什么建議、想法或學習上的需求?(請在下方空白自由作答)
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