親愛的同學：
你好！非常感謝你參與本次實驗，你的支持對我的研究十分重要。請你仔細閱讀題目，按照你的真實想法作答，實驗大約需要10分鐘。本次實驗承諾將會對你的個人信息嚴格保密，實驗結(jié)果僅用于研究使用，請放心填寫。再次感謝你的積極配合！
請你認真閱讀以下情境，根據(jù)你的真實感受作答，將你的想法填寫在下面的橫線處。隨后，按照你的真實想法選擇符合描述的選項。每個問題均采用7點計分法，其中1表示“完全不同意”，7表示“完全同意”。以下情境中的任何回答和選擇均沒有對錯之分！
本學期，你與同學小林共同選修了一門專業(yè)課。期末考核要求每組完成一份20頁的研究報告并進行課堂匯報，占總成績的40%。你們二人分工明確：你負責文獻綜述及報告撰寫的內(nèi)容，小林負責數(shù)據(jù)分析與PPT制作等其他內(nèi)容。
在距離匯報截止日期還有一周時，小林仍未完成數(shù)據(jù)分析部分。你多次提醒小林，小林總是說“快了快了，馬上就好”。直到截止日期的前一天晚上，小林才發(fā)來數(shù)據(jù)，但你發(fā)現(xiàn)：小林提供的分析結(jié)果存在錯誤，部分數(shù)據(jù)甚至直接復制了某篇已發(fā)表論文的表格，涉嫌抄襲。當你質(zhì)問小林時，小林表示自己的數(shù)據(jù)分析沒有問題，是你過于苛刻，而且這樣做也是為了確保該課程考核成績更高。
此時，你們已經(jīng)沒有足夠的時間重新收集和分析數(shù)據(jù)。如果按時提交，你們只能使用小林提供的錯誤且涉嫌抄襲的數(shù)據(jù)；如果延期提交，小組將被扣分。
請認真閱讀以上情境，并按要求完成后續(xù)任務(wù)。
2.剛才的思考，讓我主要從自己的角度出發(fā)，反思我本可以做些什么來改變事情的結(jié)果。
4.剛才的思考，我主要在客觀理性地描述小林的行為實際發(fā)生的過程與真實結(jié)果，沒有設(shè)想其他可能結(jié)果。
5.針對剛才的情境而言，自己對這次任務(wù)出現(xiàn)的問題負有責任。
6.針對剛才的情境而言，小林對這次任務(wù)出現(xiàn)的問題負有責任。
接下來，請繼續(xù)進行第二項任務(wù)。請你仔細閱讀下面的情境材料，充分想象自己正身處該情境之中，并按照與前一部分相同的任務(wù)規(guī)則完成后續(xù)作答。
情境一：
你的同學小吳參與了一項科研項目，小吳是項目組長。在項目申請階段，小吳的組員小李在未經(jīng)組長同意的情況下，擅自編造了部分實驗數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)更符合預期假設(shè)。項目申請已經(jīng)提交，如果成功立項，小吳將作為負責人獲得重要的科研經(jīng)歷。
現(xiàn)在小吳發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)被編造的事實，他非常猶豫，完全交由你來替他做出最終決定，這個決定的結(jié)果和后果，最終將由小吳來承擔，而不是由你來承擔。
選項A(舉報)：向?qū)W?？蒲姓\信委員會舉報。項目會被取消，小吳將失去這次科研機會，但維護了學術(shù)誠信。
選項B(不舉報)：保持沉默。項目會順利立項，小吳將獲得科研經(jīng)歷，但這是建立在虛假數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的。
2.你對這一決策的確定程度是？
3.你覺得做出這個決策的困難程度是？
情境二：
你參與了一項科研項目，項目組長是你自己。在項目申請階段，你的組員小李在未經(jīng)你同意的情況下，擅自編造了部分實驗數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)更符合預期假設(shè)。項目申請已經(jīng)提交，如果成功立項，你將作為負責人獲得重要的科研經(jīng)歷。
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)被編造的事實。你需要做出決定，這個決定的結(jié)果和后果，最終將由你自己來承擔。
選項A(舉報)：向?qū)W?？蒲姓\信委員會舉報。項目會被取消，你將失去這次科研機會，但維護了學術(shù)誠信。
選項B(不舉報)：保持沉默。項目會順利立項，你將獲得科研經(jīng)歷，但這是建立在虛假數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的。