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思辨性英語寫作教學效果調查問卷

本問卷旨在了解你在“思辨性英語寫作”教學中的真實體驗。所有題目無對錯之分，請根據(jù)你的實際感受作答。感謝你的配合！
1. 思維元素分析清單幫助我更清晰地確定寫作目的。
2. 思維元素分析清單幫助我明確文章要解決的核心問題。
3. 思維元素分析清單引導我思考從哪種視角寫作（如參與者、觀察者等）。
4. 思維元素分析清單讓我意識到我對讀者背景知識的假設。
5. 思維元素分析清單幫助我識別需要收集哪些事實性和文化性信息。
6. 思維元素分析清單讓我更清楚地思考需要解釋哪些文化特定概念。
7. 思維元素分析清單幫助我理清寫作邏輯（如過程性寫作時步驟之間的邏輯順序）。
8. 思維元素分析清單引導我思考過程背后的文化意義與價值。
9. 整體上，思維元素分析清單對我的寫作思辨能力有幫助
10. 你在使用思維元素分析清單時遇到的最大困難是什么？你認為可以如何改進？
11. 同伴互評清單幫助我更有結構地評價同學的作文。
12. 同伴互評清單幫助讓我更關注內容表達的清晰性、準確性、精確性與完整性。
13. 同伴互評清單引導我評價文章是否體現(xiàn)了文化深度與跨文化視角。
14. 同伴互評清單幫助我判斷文章是否突出關鍵步驟的文化或實踐意義。
15. 同伴互評清單讓我更注意文章的邏輯順序與步驟間的關聯(lián)。
16. 同伴互評清單提醒我評價文章是否尊重傳統(tǒng)、無偏見。
17. 同伴互評清單引導我關注語言運用（詞匯、句子、書寫規(guī)范）。
18. 通過使用同伴互評清，我更能發(fā)現(xiàn)他人文章中的優(yōu)點與不足。
19. 整體上，同伴互評清單對我的思辨性閱讀與評價能力有幫助。
20. 在使用同伴互評清單進行評價時遇到哪些困難？你認為清單是否過于復雜？
21. 評分量表讓我清楚了解寫作的評價標準。
22. 評分量表幫助我理解什么是“清晰性、準確性、精確性、完整性”。
23. 評分量表讓我更有意識地在寫作中體現(xiàn)文化深度。
24. 評分量表引導我關注跨文化視角。
25. 評分量表幫助我理解什么是“步驟邏輯性與公正性”。
26. 評分量表讓我更重視語言運用的準確與多樣性。
27. 在寫作前了解評分量表，能指導我的寫作過程。
28. 整體上，評分量表對我的寫作質量提升有幫助。
29. 在使用評分量表進行評價時是否遇到困難？是否清楚？
30. 整體教學模式（寫前分析 + 同伴互評 + 評分量表）邏輯清晰、易于理解。
31. 這三個工具之間有良好的銜接與互補。
32. 整體教學模式提升了我的思辨能力（如分析、推理、評價）。
33. 你對整體教學模式有什么建議？你最想改進或增加哪個環(huán)節(jié)？
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