濰坊工程職業(yè)學(xué)院用人單位調(diào)查問卷

1. 單位名稱

2. 聯(lián)系人/聯(lián)系電話

3. 用人單位對畢業(yè)生滿意度

滿意基本滿意不滿意很滿意

4. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-愛崗敬業(yè)

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

5. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-求真務(wù)實

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

6. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-積極進(jìn)取

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

7. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-專業(yè)能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

8. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-自學(xué)能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

9. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-人際溝通能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

10. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-團(tuán)隊協(xié)作能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

11. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-語言表達(dá)能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

12. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-實干與執(zhí)行能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

13. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-自我管理能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

14. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-創(chuàng)新能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

15. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-外語能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

16. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及能力評價-計算機(jī)應(yīng)用能力

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

17. 用人單位對專業(yè)水平評價-專業(yè)知識和專業(yè)技能水平

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

18. 用人單位對專業(yè)水平評價-知識和技能適應(yīng)時代的程度

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

19. 用人單位對專業(yè)水平評價-跨學(xué)科思維水平

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

20. 用人單位對專業(yè)水平評價-國際視野

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

21. 用人單位對專業(yè)水平評價-在實際工作中發(fā)揮的作用

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

22. 用人單位對專業(yè)水平評價-職業(yè)發(fā)展?jié)摿?/legend>

很滿足滿足基本滿足不滿足很不滿足滿足度

23. 用人單位對學(xué)校招聘服務(wù)評價

滿意一般不滿意很滿意

24. 用人單位對招聘服務(wù)的建議

加強(qiáng)校企溝通拓寬服務(wù)項目新加招聘場次改進(jìn)服務(wù)態(tài)度其他已較完善

25. 用人單位繼續(xù)招聘畢業(yè)生的意愿

不確定不愿意愿意

26. 用人單位招聘理由

工作能力符合要求表現(xiàn)出色往屆校友有相關(guān)職位的實習(xí)經(jīng)驗符合貴單位職場文化和價值觀專業(yè)對口學(xué)校聲譽有工作相關(guān)資格憑證與學(xué)校有多年合作其他

27. 用人單位招聘渠道

通過校園招聘會或宣講會學(xué)校推薦學(xué)校官網(wǎng)平臺學(xué)生投遞簡歷聘用對象的校友推薦/親朋推薦在貴單位實習(xí)通過聘用網(wǎng)站及媒體發(fā)布聘用信息通過本公司網(wǎng)站發(fā)布聘用信息訂單式培養(yǎng)其他

28. 用人單位招聘時間

畢業(yè)生畢業(yè)后畢業(yè)前1-2個月畢業(yè)前半年畢業(yè)前3個月畢業(yè)前一年

29. 用人單位對人才需求數(shù)量

較大的幅度增長略有增長基本持平大幅度下降略有下降

30. 用人單位對專業(yè)大類的需求情況

工學(xué)管理學(xué)理學(xué)文學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育學(xué)醫(yī)學(xué)藝術(shù)學(xué)法學(xué)

31. 用人單位對崗位的需求情況

技術(shù)人員管理人員營銷人員項目人員服務(wù)人員研究人員行政人員其他

32. 用人單位選聘時關(guān)注條件

專業(yè)能力/技能實習(xí)實踐能力學(xué)歷層次畢業(yè)院校綜合能力學(xué)習(xí)成績發(fā)展?jié)摿?/label>學(xué)生干部/黨員等獲獎情況

33. 用人單位看重經(jīng)歷

學(xué)生工作經(jīng)歷同行業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷多元化的實習(xí)經(jīng)歷志愿者經(jīng)歷項目經(jīng)理科研經(jīng)歷比賽經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷國際交流經(jīng)歷其他

34. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-愛崗敬業(yè)

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

35. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-求真務(wù)實

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

36. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-積極進(jìn)取

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

37. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-專業(yè)能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

38. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-自學(xué)能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

39. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-人際溝通能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

40. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-組織與協(xié)調(diào)能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

41. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-團(tuán)隊協(xié)作能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

42. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-語言表達(dá)能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

43. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-實干與執(zhí)行能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

44. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-自我管理能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

45. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-創(chuàng)新能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

46. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-外語能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

47. 用人單位對職業(yè)素養(yǎng)及工作能力的需求度-計算機(jī)應(yīng)用能力

很重要比較重要一般不太重要很不重要重要度

48. 用人單位對學(xué)校人才培養(yǎng)的評價

滿意基本滿意很滿意不滿意

49. 用人單位對學(xué)校人才培養(yǎng)的建議

強(qiáng)化專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會需求注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育已較完善其他

50. 用人單位對畢業(yè)生競爭力評價

比較強(qiáng)很強(qiáng)一般比較弱很弱

51. 貴單位認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)點

工作作風(fēng)踏實綜合能力及素質(zhì)較強(qiáng)對工作的理解和領(lǐng)悟力強(qiáng)。工作態(tài)度端正，有韌性專業(yè)知識及技能能夠滿足工作需要后期學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng)為人處事周到得體能夠妥善處理與他人和部門間的關(guān)系

52. 貴單位認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生存在的不足

社會實踐經(jīng)驗偏少缺少實習(xí)實踐經(jīng)歷就業(yè)期望過高通用能力(辦公軟件、聽說讀寫等)不足求職目標(biāo)不明確抗壓能力和創(chuàng)新能力不足專業(yè)知識不扎實缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德不足其他

53. 用人單位對課程的評價

一般較小很小較大很大

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