高中生物學(xué)教師AI教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！為了解當(dāng)前高中生物學(xué)教師對(duì)人工智能（AI）工具（特別是“豆包”等生成式AI）的認(rèn)知程度、使用現(xiàn)狀及實(shí)際需求，以便更好地構(gòu)建適合一線教學(xué)的AI賦能教學(xué)模式，特開(kāi)展本次調(diào)查。

本問(wèn)卷為匿名填寫(xiě)，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不涉及對(duì)教師個(gè)人的評(píng)價(jià)，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)作答。感謝您的支持與配合！

適用范圍：高中生物學(xué)教師

調(diào)查對(duì)象：梧州市第一中學(xué)高一、高二、高三年級(jí)生物教師

預(yù)計(jì)填寫(xiě)時(shí)間：5-8分鐘

1. 您所任教的年級(jí)

高一高二高三

2. 您的教齡

5年以下5-10年11-20年20年以上

3. 您的最高學(xué)歷

本科碩士博士

4. 您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“生成式人工智能”（如ChatGPT、豆包、文心一言等）

非常了解，經(jīng)常使用了解一些，偶爾使用聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但從未使用完全不了解

5. 您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“豆包”（字節(jié)跳動(dòng)旗下AI工具）

是，我使用過(guò)是，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)但未使用否，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)

6. 您對(duì)以下AI功能在教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值是否了解

智能問(wèn)答與答疑生成教學(xué)視頻/動(dòng)畫(huà)腳本課件內(nèi)容優(yōu)化與生成作業(yè)自動(dòng)批改與學(xué)情分析分層作業(yè)設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)或虛擬探究情境隨堂練習(xí)即時(shí)生成與反饋其他

7. 您在日常教學(xué)中使用AI工具（如豆包、ChatGPT等）的頻率是

幾乎每節(jié)課都用每周使用1-2次每月使用1-2次很少使用（每學(xué)期1-2次）從未使用

8. 您在備課過(guò)程中是否使用過(guò)AI工具輔助

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

9. 您在課堂教學(xué)中是否使用過(guò)AI工具輔助

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

10. 您在作業(yè)布置或批改中是否使用過(guò)AI工具輔助

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

11. 您在課后答疑中是否使用過(guò)AI工具輔助

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

12. 您在使用AI工具時(shí)，主要用于哪些教學(xué)環(huán)節(jié)

備課資源查找與整合課件制作與優(yōu)化教學(xué)視頻/動(dòng)畫(huà)腳本生成課堂互動(dòng)與隨堂練習(xí)生成實(shí)驗(yàn)情境模擬或探究活動(dòng)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)與分層布置作業(yè)批改與正確率分析學(xué)生答疑與個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)情診斷與數(shù)據(jù)分析其他

13. 您在生物學(xué)教學(xué)中，曾用AI工具輔助過(guò)哪些內(nèi)容

遺傳與進(jìn)化（如假說(shuō)演繹法、果蠅實(shí)驗(yàn)）分子與細(xì)胞（如DNA結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄翻譯）生物技術(shù)與工程生態(tài)與環(huán)境實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與科學(xué)探究其他

14. 您認(rèn)為在使用AI工具進(jìn)行教學(xué)時(shí)，遇到的主要困難有哪些

對(duì)AI工具不熟悉，不知道如何操作不知道如何設(shè)計(jì)有效的提問(wèn)指令（提示詞）AI生成的內(nèi)容不準(zhǔn)確或不符合課標(biāo)要求審核和修改AI生成內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間學(xué)校網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備條件不支持擔(dān)心學(xué)生過(guò)度依賴AI，影響?yīng)毩⑺伎?/label>缺乏可參考的AI教學(xué)案例或資源數(shù)據(jù)隱私與安全顧慮其他

15. 您是否遇到過(guò)AI生成內(nèi)容（如練習(xí)題、概念解釋）出現(xiàn)科學(xué)錯(cuò)誤或表述不當(dāng)?shù)那闆r

經(jīng)常遇到偶爾遇到很少遇到從未遇到（或未使用過(guò)）

16. 您是否擔(dān)心學(xué)生對(duì)AI工具的依賴會(huì)影響其獨(dú)立思考能力

非常擔(dān)心比較擔(dān)心一般不太擔(dān)心完全不擔(dān)心

17. 您是否希望接受AI教學(xué)工具（如豆包）使用的相關(guān)培訓(xùn)

非常希望比較希望一般不太希望完全不希望

18. 您最希望獲得以下哪些方面的培訓(xùn)或支持

AI工具基礎(chǔ)操作與功能介紹提示詞（提問(wèn)指令）設(shè)計(jì)與優(yōu)化技巧AI生成內(nèi)容的甄別與優(yōu)化方法基于AI的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例開(kāi)發(fā)分層作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)情分析AI輔助實(shí)驗(yàn)探究與情境創(chuàng)設(shè)數(shù)據(jù)隱私與倫理規(guī)范其他

19. 您希望培訓(xùn)的形式是

校內(nèi)專題講座或工作坊區(qū)域教研活動(dòng)線上課程或視頻教程校本教研組集體學(xué)習(xí)教學(xué)案例觀摩與研討其他

20. 您是否愿意參與后續(xù)AI賦能教學(xué)的實(shí)踐研究或課例開(kāi)發(fā)

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

21. 您對(duì)AI工具在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用還有哪些建議或期待

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