1.有職業(yè)理想，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”幼兒園教師。

2.熱愛學(xué)前教育事業(yè)，能敘述幼兒生活教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，具有較強(qiáng)的從教意愿和職業(yè)理想。

3.具有正確的兒童觀，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，做好保育工作，呵護(hù)幼兒的健康成長。尊重個體差異，平等對待每一個幼兒，樂于為兒童健康成長創(chuàng)造條件和機(jī)會。

4.敘述不同年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，熟悉保育工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則；掌握科學(xué)照料幼兒日常生活的相關(guān)知識和基本方法。

5.可以將保育工作滲透于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，做好班級常規(guī)保育、安全防護(hù)和衛(wèi)生保健的工作。

6.樹立科學(xué)的幼兒保育觀，領(lǐng)會幼兒園保育工作的基本原理。掌握班級常務(wù)管理的工作要點(diǎn)和不同年齡班級的管理重點(diǎn)。

7.運(yùn)用保育工作開展要點(diǎn)和組織指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，能獨(dú)立完成幼兒園保育工作的設(shè)計(jì)方案。關(guān)愛幼兒，建立良好的同伴關(guān)系與師幼關(guān)系，營造尊重、自由、平等、友好的班級氛圍。

8. 了解幼兒園物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境對幼兒發(fā)展的價值，認(rèn)可保育的價值，敘述安全、健康、舒適的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則、途徑、策略，創(chuàng)設(shè)適宜于幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境。

9.能綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源，開展和推進(jìn)保育工作。

10.了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主專業(yè)發(fā)展的意識，制定學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

11.掌握基本的溝通技能與方法，善于傾聽，能和指導(dǎo)教師、幼兒、幼兒家長順利進(jìn)行溝通，語言表達(dá)規(guī)范。