2026年5月22日茂名市寧梅名教師工作室課例滿意度調(diào)查

親愛的老師：

你好！感謝您參與2026年5月22日茂名市寧梅名教師工作室的研修活動(dòng)。為了評(píng)估活動(dòng)成效，以便未來能夠更好地優(yōu)化和提升活動(dòng)品質(zhì)，我們發(fā)起了問卷調(diào)查。請(qǐng)您抽出寶貴的2分鐘時(shí)間，根據(jù)您的實(shí)際體驗(yàn)如實(shí)回答以下問題。本調(diào)查采用匿名形式，請(qǐng)安心作答。

1. 您對(duì)本次課例的整體滿意度如何？

A .很滿意B.滿意C.一般D.不滿意

2. 您對(duì)本次課例展示的教學(xué)理念（如核心素養(yǎng)落實(shí)）是否滿意？

A .很滿意B.滿意C.一般D.不滿意

3. 您認(rèn)為授課教師在課堂互動(dòng)與學(xué)生主體性發(fā)揮方面的表現(xiàn)如何？

A. 非常出色B.較好C.一般D.有待提升

4. 本次課例的教材處理與教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)您的日常教學(xué)啟發(fā)程度如何？

A.啟發(fā)很大B.有一定啟發(fā)C. 一般D.無啟發(fā)

5. 您對(duì)課例設(shè)計(jì)的游戲化教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)用性評(píng)價(jià)是？

A. 實(shí)用性強(qiáng)，能有效服務(wù)教學(xué)目標(biāo)B. 有一定實(shí)用性，對(duì)課堂有輔助作用C. 一般，對(duì)教學(xué)效果提升有限D. 流于形式，與教學(xué)目標(biāo)關(guān)聯(lián)不大

6. 您認(rèn)為本課例中跨學(xué)科融合（如數(shù)學(xué)與信息技術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)等結(jié)合）的設(shè)計(jì)效果如何？

A. 融合自然巧妙，能有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與遷移B. 有一定融合，對(duì)課堂有輔助拓展作用C. 融合生硬，與教學(xué)目標(biāo)關(guān)聯(lián)不強(qiáng)D. 未體現(xiàn)跨學(xué)科融合，無明顯效果

7. 本次課例的跨學(xué)科設(shè)計(jì)，對(duì)您開展跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā)程度如何？

A. 啟發(fā)很大，為我提供了可直接借鑒的融合思路與方法B. 有一定啟發(fā)，拓寬了我對(duì)跨學(xué)科教學(xué)的理解C. 啟發(fā)一般，可參考價(jià)值有限D. 無啟發(fā)，對(duì)日常跨學(xué)科教學(xué)無幫助

8. 本次學(xué)習(xí)對(duì)您提升自身教學(xué)能力有幫助嗎？

A. 幫助很大，能直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐B. 有一定幫助，獲得了可借鑒的方法C. 幫助一般，收獲有限D. 沒有幫助，對(duì)教學(xué)提升無作用

9. 對(duì)于本次展示課例的教師，您有哪些寶貴的意見和建議?（至少提一個(gè)建議）

10. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分享您參與本次活動(dòng)的心得體會(huì)。（至少談一點(diǎn)體會(huì)）

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