大學(xué)班級(jí)干部滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查訪問表

第一部分：基本信息（單選）

1. 1.你的性別：

A. 男B. 女

2. 2.你的年級(jí)：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生

3. 3.你所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)類型（以最主要為準(zhǔn)）：

A. 班級(jí)干部B. 院級(jí)學(xué)生組織干部（學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等）C. 校級(jí)學(xué)生組織干部D. 社團(tuán)負(fù)責(zé)人E. 其他（請(qǐng)注明）

4. 4.你擔(dān)任學(xué)生干部的累計(jì)時(shí)長：

A. 半年以內(nèi)B. 半年-1年C. 1-2年D. 2年以上

第二部分：工作體驗(yàn)與滿意度量表
請(qǐng)根據(jù)近一學(xué)年或本學(xué)期的實(shí)際感受，選擇最符合的選項(xiàng)：

5. 1 = 非常不同意　2 = 不同意　3 = 一般　4 = 同意　5 = 非常同意

6. 維度一:溝通效率

7. 1組織內(nèi)部的信息傳遞及時(shí)且準(zhǔn)確

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8. 2我能方便的向上級(jí)負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師表達(dá)想法和建議

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9. 3各部門或成員之間的工作協(xié)調(diào)溝通順暢。

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10. 4會(huì)議通常目標(biāo)明確，時(shí)間可控，效率令人滿意

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11. 5我總能清楚知道自己的工作任務(wù)和具體要求。

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12. 6遇到跨部門協(xié)作時(shí)，能快速找到對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)人并得到反饋。

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13. 維度二：團(tuán)隊(duì)氛圍

14. 7團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間相互信任，相互支持

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15. 8我在這個(gè)集體中有強(qiáng)烈的歸屬感。

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16. 9團(tuán)隊(duì)整體氛圍積極向上，充滿活力。

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17. 10出現(xiàn)分歧或矛盾時(shí)，通常能得到公平，及時(shí)的解決。

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18. 11任務(wù)分配總體公平合理，能考慮到個(gè)人能力與時(shí)間。

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19. 12團(tuán)隊(duì)經(jīng)常給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓我感受到自身價(jià)值

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20. 維度三：壓力感受

21. 13學(xué)生干部工作讓我感到較大的心理壓力。

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22. 14我時(shí)常因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)而壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)壓力增加。

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23. 15工作任務(wù)的數(shù)量和強(qiáng)度超出了我的承受范圍。

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24. 16我會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系娜穗H關(guān)系或責(zé)任而感到焦慮。

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25. 17我因?yàn)楦刹抗ぷ鳡奚撕芏嘈菹⒑蛡€(gè)人時(shí)間，感到疲憊。

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26. 18總體來說，學(xué)生工作給我?guī)淼呢?fù)面情緒多于正面情緒。

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27. 維度四：整體滿意度

28. 19綜合考慮，我對(duì)自己目前的學(xué)生干部工作整體感到滿意。

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29. 補(bǔ)充選擇題（單選/多選）

1.關(guān)于溝通效率，你認(rèn)為當(dāng)前組織最需要改善的是？(單選)

A，信息通知不及時(shí)，經(jīng)常滯后B，任務(wù)要求傳達(dá)不清，導(dǎo)致重復(fù)工作C，向上反饋意見的渠道不暢，說了也沒用D，跨部門協(xié)作時(shí)推諉扯皮，找不到負(fù)責(zé)人E，會(huì)議過多且低效，浪費(fèi)大量時(shí)間

30. 2. 如果用一句話形容你所在的團(tuán)隊(duì)氛圍，會(huì)是？（單選）

A. 溫暖團(tuán)結(jié)，大家相互支持、有歸屬感B. 表面客氣，但缺乏深度的信任與合作C. 存在明顯的小團(tuán)體，親疏有別D. 氛圍壓抑，消極情緒蔓延，想逃離

31. 3. 學(xué)生干部工作帶給你的整體壓力感受如何？（單選）

A. 沒什么壓力，游刃有余B. 輕度壓力，總體能輕松應(yīng)對(duì)C. 中度壓力，雖有負(fù)擔(dān)但能承受D. 重度壓力，已影響到情緒、學(xué)習(xí)或生活

32. 4. 你的壓力主要來源于哪些方面？（多選，）

A. 事務(wù)性工作太多，疲于奔命B. 學(xué)習(xí)與工作時(shí)間沖突，學(xué)業(yè)亮紅燈C. 組織內(nèi)部人際關(guān)系復(fù)雜，消耗心力D. 承擔(dān)的責(zé)任太大，害怕出錯(cuò)或被問責(zé)E. 缺少老師或上級(jí)的指導(dǎo)與反饋，感覺在孤軍奮戰(zhàn)F. 付出不被同學(xué)理解，甚至被質(zhì)疑或誤解G. 長期犧牲個(gè)人休息和娛樂時(shí)間，感到生活失衡

33. 5. 當(dāng)前你最迫切希望得到哪方面的支持？（多選，）

A. 精簡流程，減少不必要的文書和跑腿工作B. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力的專項(xiàng)培訓(xùn)C. 多組織真誠的團(tuán)建活動(dòng)，改善人際關(guān)系D. 開放心理疏導(dǎo)渠道，獲得情緒支持E. 工作分配更均衡，對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)給予實(shí)質(zhì)包容F. 評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等認(rèn)可機(jī)制更透明、更及時(shí)G. 給予試錯(cuò)空間，不要一出問題就追責(zé)H. 其他（請(qǐng)注明）

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