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開放教育學(xué)生情感支持服務(wù)與美育活動成果調(diào)研

一、問卷說明
親愛的同學(xué):您好！本次問卷為學(xué)術(shù)調(diào)研回訪，旨在研究開放教育情感支持服務(wù)實施現(xiàn)狀、美育活動開展成效，調(diào)研數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，采用匿名形式，嚴(yán)格保護(hù)個人隱私。問卷預(yù)計耗時5-8分鐘，請根據(jù)自身真實情況如實作答，感謝您的配合與支持！
二、基礎(chǔ)信息
2.您的年齡段?
3.您目前就讀開放教育的學(xué)段?
4.您目前的職業(yè)狀態(tài)?
5.您參加開放教育的學(xué)習(xí)年限?
6.您的就讀專業(yè)類型?
7.您每周可支配學(xué)習(xí)時長?
8.您當(dāng)前的學(xué)習(xí)壓力自評等級?
三、學(xué)生情感現(xiàn)狀調(diào)研
1.我在開放教育學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生焦慮、煩躁情緒。
2.我能夠自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的負(fù)面情緒。
3.我遇到心理困惑時，有主動尋求幫助的意愿。
4.學(xué)業(yè)挫折容易導(dǎo)致我產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)的想法。
5.我能夠保持穩(wěn)定、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)。
6.我在意學(xué)習(xí)過程中他人給予的情感關(guān)懷與鼓勵。
7.負(fù)面情緒會直接影響我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
四、開放教育情感支持服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)研
1.授課教師會主動關(guān)注我的學(xué)習(xí)情緒和心理狀態(tài)。
2.班主任/輔導(dǎo)老師能夠及時回應(yīng)我的情感困惑與學(xué)習(xí)難題。
3.學(xué)校搭建的線上社群具備良好的情感交流、互助氛圍。
4.學(xué)校定期開展心理健康宣講、情緒疏導(dǎo)類科普活動。
5.情感支持服務(wù)的響應(yīng)速度快，咨詢流程簡便易懂。
6.我對學(xué)校目前的情感關(guān)懷服務(wù)整體滿意度較高。
7.我曾主動使用過學(xué)校提供的情感支持、心理疏導(dǎo)服務(wù)。
五、美育活動參與情況體驗
1.您參與學(xué)校美育活動的頻次?
2.您參與過的美育活動類型?（多選）
3.學(xué)校美育活動的報名流程簡單、參與門檻低。
4.美育活動的內(nèi)容設(shè)計貼合成人學(xué)生的審美需求。
5.參與美育活動能夠緩解我的學(xué)習(xí)焦慮與生活壓力。
6.美育活動拓寬了我的審美視野，提升審美素養(yǎng)。
7.美育活動中師生、同學(xué)互動氛圍良好，情感交流順暢。
8.我愿意持續(xù)參與學(xué)校后續(xù)開展的各類美育活動。
六、服務(wù)優(yōu)化與成果反饋
1.我認(rèn)為美育活動可作為情感支持的輔助方式，改善心理狀態(tài)。
2.情感支持服務(wù)能夠提升我參與美育活動的積極性。
3.綜合來看，情感支持+美育服務(wù)對我的學(xué)習(xí)心態(tài)改善程度?
4.您認(rèn)為當(dāng)前情感支持、美育服務(wù)最需要優(yōu)化的方向?（多選）
5.對于學(xué)校情感支持服務(wù)、美育活動，您有其他意見或建議?（填空題）
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