大班“幼小銜接”家長調(diào)查問卷

1. 您平時(shí)關(guān)注過“幼小銜接”嗎？

很關(guān)注有時(shí)關(guān)注沒有關(guān)注

2. 您認(rèn)為“幼小銜接”階段對(duì)孩子重要嗎？

非常重要比較重要一般不太重要不重要

3. 您的孩子對(duì)上小學(xué)持什么態(tài)度？

期待高興恐懼排斥無所謂

4. 您是否擔(dān)心孩子進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)情況？

完全擔(dān)憂基本不擔(dān)憂比較擔(dān)憂非常擔(dān)憂

5. 您認(rèn)為在幼兒園階段培養(yǎng)以下哪些能力最為重要？（請(qǐng)排序）

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)知識(shí)技能儲(chǔ)備生活自理能力社交交往能力心理適應(yīng)能力身體素質(zhì)發(fā)展

6. 您的孩子是否有上小學(xué)的哥哥姐姐。

是否

7. 即將進(jìn)入小學(xué)您的孩子令您感到困惑的事情是什么？

無法很快融入集體注意力不集中跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度生活自理能力弱缺少時(shí)間觀念，做事拖拉不能完整表述自己的想法膽小，社會(huì)交往能力弱

8. 您的孩子在以下學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的表現(xiàn)如何

很好
較好
一般
較差
很差

能獨(dú)立完成老師布置的任務(wù)

能專注聽講20分鐘以上

喜歡提問和思考

對(duì)閱讀感興趣

會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品

9. 您的孩子在以下生活自理能力方面的表現(xiàn)如何

很好
較好
一般
較差
很差

能自己穿衣、吃飯

能獨(dú)立上廁所并洗手

能整理自己的玩具和書包

能主動(dòng)喝水、增減衣物

能遵守基本的作息時(shí)間

10. 您為孩子的“幼小銜接”采取了哪些措施

購買相關(guān)繪本或書籍參加幼小銜接培訓(xùn)班在家進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)（如拼音、數(shù)學(xué)）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣帶孩子參觀小學(xué)調(diào)整孩子的作息時(shí)間與孩子討論小學(xué)生活

11. 您對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)成績預(yù)期如何

要求較高，希望名列前茅希望保持中上游水平只要跟得上即可，不做過高要求

12. 您在孩子“幼小銜接”過程中遇到的主要困惑有哪些

不知如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)心孩子知識(shí)儲(chǔ)備不足孩子作息不規(guī)律，難以調(diào)整孩子獨(dú)立性差，適應(yīng)能力弱不知道如何選擇合適的小學(xué)對(duì)小學(xué)的教學(xué)方式不了解缺乏科學(xué)的銜接方法指導(dǎo)

13. 您認(rèn)為幼兒園在“幼小銜接”工作中做得如何

非常好比較好一般不太好不清楚

14. 您認(rèn)為小學(xué)在幫助新生適應(yīng)方面最需要改進(jìn)的是

增加入學(xué)前的適應(yīng)性活動(dòng)減輕初期學(xué)業(yè)壓力加強(qiáng)對(duì)新生的心理關(guān)懷與家長的溝通交流優(yōu)化教學(xué)方式方法

15. 關(guān)于孩子的“幼小銜接”，您還有其他什么建議或想法

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