大學生課堂使用手機情況

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1. 你的年級是

大一大二大三大四

2. 你在課堂使用智能手機時間（90分鐘）

0～10分鐘10～30分鐘30～60分鐘60～90分鐘

3. 你在課堂使用手機的主要用途是？

與學習相關（查資料、單詞等）社交娛樂處理私事其他

4. 你認為課堂上使用手機，會分散你或周圍同學的聽課注意力嗎？

非常同意，會嚴重影響聽課效率同意，會造成一定的注意力分散影響不大不同意，不會影響聽課

5. 你是否見過同學在課堂上用手機做與學習無關的事（如刷視頻、玩游戲）？

經常見到，大部分課堂都有偶爾見到，少數課堂存在從未見過，課堂紀律良好不確定，沒注意過

6. 你認為課堂上使用智能手機，對你的課堂學習效果整體影響如何？

明顯提升，是重要的學習輔助工具輕微提升，偶爾能幫到學習沒有明顯影響輕微負面影響，會讓自己分心明顯負面影響，嚴重影響聽課和理解

7. 你是否支持在所有課堂時段全面禁止使用智能手機？

非常支持，課堂就該專注學習支持，但希望保留學習用途的例外情況中立，無所謂反對，學習時需要用到手機查資料非常反對，完全禁止不合理

8. 如果學校規(guī)定“課堂上僅允許在老師許可下使用手機”，你認為會

能有效杜絕非學習用途的使用，提升課堂紀律效果一般，仍會人偷偷違規(guī)使用反而會影響正常學習，不方便隨時查資料不確定

9. 認為課堂上全面禁止手機，最主要的積極作用是

減少分心，提升聽課專注度和學習效率減少課堂上的攀比、不良信息傳播改善課堂互動，增進師生同學間的面對面交流保護視力，減少課堂的電子屏幕使用

10. 結合課堂學習的實際需求，你認為針對課堂內的手機使用，最合理的管理方式是什么？為什么？

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