體教融合背景下教職工啦啦操開展現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)查問卷

尊敬的教職工：您好！為了解體教融合背景下我校教職工啦啦操開展的現(xiàn)狀與發(fā)展情況，我們特組織本次問卷調(diào)查。您的回答對我們至關(guān)重要，懇請您根據(jù)實(shí)際情況填寫。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析。感謝您的支持與合作！

1. 您的性別

男女

2. 您的年齡段

請選擇

3. 您的最高學(xué)歷

大專及以下本科碩士博士及以上

4. 您是否參與過啦啦操相關(guān)教學(xué)或指導(dǎo)工作

是否

5. 您認(rèn)為當(dāng)前教職工啦啦操開展面臨的主要問題有哪些（請選擇最符合的一項(xiàng)）

非常嚴(yán)重
比較嚴(yán)重
一般
不太嚴(yán)重
不嚴(yán)重

專業(yè)能力不足

缺乏教材與教學(xué)設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容單一

場地器材條件有限

教學(xué)評價(jià)機(jī)制缺失

成果難以量化

課外延伸不足

校園文化支撐薄弱

家校協(xié)同不足

參與支持度偏低

6. 您對自身啦啦操專業(yè)能力的評價(jià)（1=很不滿意，5=很滿意）

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

動作技術(shù)水平

編排創(chuàng)新能力

教學(xué)組織能力

音樂選擇與運(yùn)用能力

安全防護(hù)知識掌握程度

7. 您認(rèn)為啦啦操課程內(nèi)容可以從哪些方面進(jìn)行豐富和創(chuàng)新

融入民族舞蹈元素增加競技啦啦操內(nèi)容結(jié)合時(shí)尚流行舞蹈引入啦啦操文化理論開發(fā)特色主題課程（如校園主題、節(jié)日主題）

8. 您所在單位是否有專門的啦啦操訓(xùn)練場地

有，條件良好有，但條件一般有，但條件較差沒有

9. 您認(rèn)為目前啦啦操教學(xué)評價(jià)機(jī)制缺失主要體現(xiàn)在哪些方面

缺乏統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方式單一（僅關(guān)注技能）評價(jià)結(jié)果反饋不及時(shí)缺乏對過程性學(xué)習(xí)的評價(jià)評價(jià)主體單一（僅教師評價(jià)）

10. 您認(rèn)為啦啦操活動的課外延伸情況如何

開展豐富，形式多樣有一定開展，但形式單一偶爾開展幾乎不開展

11. 您認(rèn)為校園文化對啦啦操開展的支撐程度如何

支撐力度很大支撐力度一般支撐力度較小幾乎沒有支撐

12. 您認(rèn)為家校協(xié)同在啦啦操開展中的作用發(fā)揮如何

作用很大，協(xié)同良好有一定作用，但協(xié)同不足作用較小幾乎沒有作用

13. 您對參與啦啦操相關(guān)工作的支持度如何

非常支持，積極參與比較支持，愿意參與一般，視情況參與不太支持，參與意愿低

14. 您認(rèn)為在體教融合背景下，應(yīng)如何推動教職工啦啦操的進(jìn)一步發(fā)展？請?zhí)岢瞿膶氋F建議。

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體教融合背景下教職工啦啦操開展現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)查問卷