機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)課形式主義問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷

1. 你的年級(jí)是

大一大二大三及以上

2. 你對(duì)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的興趣程度

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

3. 你認(rèn)為機(jī)能實(shí)驗(yàn)課最大的價(jià)值是

理解生理機(jī)制培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)思維提高動(dòng)手能力完成課程要求應(yīng)付考試

4. 你在實(shí)驗(yàn)課前通常會(huì)

認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理簡(jiǎn)單瀏覽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上課前臨時(shí)看一下基本不預(yù)習(xí)

5. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你的參與程度

全程積極參與大部分參與偶爾參與很少參與基本旁觀

6. 你在實(shí)驗(yàn)中更關(guān)注

實(shí)驗(yàn)原理理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確數(shù)據(jù)是否符合要求是否能順利完成報(bào)告是否能盡快結(jié)束實(shí)驗(yàn)

7. 你是否存在以下情況

不理解實(shí)驗(yàn)原理直接操作依賴組員完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不夠認(rèn)真實(shí)驗(yàn)報(bào)告參考他人更關(guān)注結(jié)果而非過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)束后很少?gòu)?fù)盤基本不存在以上情況

8. 你認(rèn)為目前機(jī)能實(shí)驗(yàn)課中最明顯的問(wèn)題是

操作機(jī)會(huì)不足分工不均實(shí)驗(yàn)步驟機(jī)械化學(xué)生主動(dòng)思考不足報(bào)告任務(wù)過(guò)重考核形式單一理論與實(shí)驗(yàn)脫節(jié)教學(xué)互動(dòng)不足

9. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論不一致時(shí)，你通常會(huì)

主動(dòng)分析原因與同學(xué)討論等老師解釋直接修改數(shù)據(jù)不太在意

10. 你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成狀態(tài)更接近

深入總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程機(jī)械整理數(shù)據(jù)為完成任務(wù)而寫大量參考他人內(nèi)容

11. 你認(rèn)為當(dāng)前機(jī)能實(shí)驗(yàn)課是否存在“形式化完成實(shí)驗(yàn)”的情況

非常明顯比較明顯一般不明顯完全不存在

12. 你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)效果最大的因素是

學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)教師指導(dǎo)方式小組合作情況實(shí)驗(yàn)考核制度實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排

13. 你希望未來(lái)機(jī)能實(shí)驗(yàn)課如何改進(jìn)

增加自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)減少重復(fù)性報(bào)告增強(qiáng)師生互動(dòng)加強(qiáng)臨床聯(lián)系優(yōu)化分組機(jī)制增加討論分析環(huán)節(jié)改進(jìn)考核方式

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