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五育并舉背景下師范生綜合育人勝任力調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好!本問卷旨在了解五育并舉背景下師范生綜合育人勝任力及其相關(guān)影響因素。問卷僅用于學(xué)術(shù)研究,答案無對錯(cuò)之分,所有信息將嚴(yán)格保密。請您根據(jù)真實(shí)情況填寫。感謝您的支持!
您的性別:
A. 男
B. 女
您所在年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
您所學(xué)專業(yè)類別:
A. 學(xué)前教育
B. 小學(xué)教育
C. 漢語言文學(xué)/語文教育
D. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)/數(shù)學(xué)教育
E. 英語/英語教育
F. 思想政治教育
G. 體育教育
H. 音樂/美術(shù)教育
I. 其他師范類專業(yè)
您是否參加過教育見習(xí)?
A. 是
B. 否
您是否參加過教育實(shí)習(xí)?
A. 是
B. 否
您是否參加過教學(xué)技能比賽?
A. 是
B. 否
我能夠在教學(xué)或班級活動(dòng)中自然融入價(jià)值引導(dǎo)。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
4.比較同意
5.非常同意
我能夠關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展,并嘗試引導(dǎo)其形成良好行為習(xí)慣。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
4.比較同意
5.非常同意
我能夠結(jié)合具體教育情境開展愛國、責(zé)任、誠信等主題教育。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
4.比較同意
5.非常同意
我能夠挖掘?qū)W科知識中的育人價(jià)值。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
4.比較同意
5.非常同意
我能夠通過教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
4.比較同意
5.非常同意
我能夠?qū)⒅R教學(xué)與學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)結(jié)合起來。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
4.比較同意
5.非常同意
我能夠關(guān)注學(xué)生身心健康與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)。
1.非常不同意
2.比較不同意
3.不確定
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我能夠在教育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生形成健康生活方式。
1.非常不同意
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3.不確定
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我能夠理解體育教育對學(xué)生意志品質(zhì)和合作精神發(fā)展的作用。
1.非常不同意
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3.不確定
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我能夠在教學(xué)或活動(dòng)中融入審美教育內(nèi)容。
1.非常不同意
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3.不確定
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我能夠引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美并表達(dá)美。
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3.不確定
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我能夠利用藝術(shù)、文學(xué)、生活情境等資源提升學(xué)生審美素養(yǎng)。
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3.不確定
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我能夠設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)教育活動(dòng)。
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我能夠認(rèn)識到勞動(dòng)教育對學(xué)生責(zé)任感和實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性。
1.非常不同意
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3.不確定
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我能夠?qū)趧?dòng)教育與學(xué)科教學(xué)、班級活動(dòng)或校園生活結(jié)合起來。
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我認(rèn)為教師職業(yè)對社會(huì)發(fā)展具有重要價(jià)值。
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我認(rèn)為教師能夠?qū)W(xué)生成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
1.非常不同意
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3.不確定
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我認(rèn)為從事教師職業(yè)是一件有意義的事情。
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我認(rèn)同教師承擔(dān)立德樹人責(zé)任的重要性。
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我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。
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當(dāng)別人認(rèn)可教師職業(yè)時(shí),我會(huì)感到自豪。
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我愿意主動(dòng)了解與教師職業(yè)相關(guān)的信息。
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我對未來從事教師職業(yè)抱有積極期待。
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畢業(yè)后,我愿意從事教師相關(guān)工作。
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如果有機(jī)會(huì)選擇,我仍愿意選擇師范專業(yè)。
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我愿意為成為一名合格教師持續(xù)努力。
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即使教師工作具有挑戰(zhàn)性,我也愿意堅(jiān)持這一職業(yè)方向。
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我相信自己具備成為教師所需要的基本素質(zhì)。
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我相信通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠勝任未來教師工作。
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我能夠主動(dòng)提升自己的教育教學(xué)能力。
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我愿意反思自身不足,并不斷改進(jìn)未來的教學(xué)表現(xiàn)。
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我相信自己將來能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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我相信自己將來能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
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我相信自己將來能夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)積極性較低的學(xué)生參與課堂。
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我相信自己將來能夠幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。
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我相信自己將來能夠采用多樣化教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生理解。
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我相信自己將來能夠根據(jù)學(xué)生差異調(diào)整教學(xué)策略。
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我相信自己將來能夠設(shè)計(jì)有效的問題引導(dǎo)學(xué)生思考。
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我相信自己將來能夠運(yùn)用合適的評價(jià)方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
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我相信自己將來能夠維持良好的課堂秩序。
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我相信自己將來能夠妥善處理課堂中的突發(fā)問題。
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我相信自己將來能夠建立積極的師生關(guān)系。
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我相信自己將來能夠營造安全、尊重、有序的班級氛圍。
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我所在專業(yè)的課程能夠幫助我理解五育并舉的教育理念。
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我所在專業(yè)的課程能夠幫助我掌握德智體美勞融合育人的方法。
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我所在專業(yè)提供了較多將五育理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
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我所在專業(yè)的實(shí)踐課程能夠幫助我提升綜合育人能力。
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我所在專業(yè)的課程評價(jià)能夠關(guān)注師范生綜合育人能力的發(fā)展。
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