大學(xué)生成才觀念及影響的歷史考察調(diào)查問卷

一、單項(xiàng)選擇題（共5題）

1. 1. 你認(rèn)為傳統(tǒng)儒家修身立德、崇文重教的歷史成才思想，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成才導(dǎo)向影響程度如何？

A. 影響極大B. 影響較大C. 影響一般D. 幾乎無影響

2. 2. 結(jié)合近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展歷程，你心中大學(xué)生成才首要目標(biāo)是？

A. 報(bào)效國家擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任B. 實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想自我價(jià)值C. 獲取高薪穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)工作D. 提升學(xué)識(shí)豐富精神世界

3. 3. 從歷史人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)來看，你認(rèn)為大學(xué)生成才最核心的基礎(chǔ)是？

A. 扎實(shí)專業(yè)知識(shí)B. 良好道德品行C. 社會(huì)實(shí)踐閱歷D. 人脈資源積累

4. 4. 對(duì)比不同時(shí)代青年成才標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為當(dāng)下成才壓力變化趨勢(shì)是？

A. 遠(yuǎn)大于以往時(shí)代B. 略高于以往時(shí)代C. 與以往持平D. 小于以往時(shí)代

5. 5. 歷史上家國同構(gòu)的成才理念，對(duì)你個(gè)人職業(yè)選擇的引導(dǎo)作用是？

A. 堅(jiān)定投身基層/公共事業(yè)B. 優(yōu)先兼顧個(gè)人發(fā)展C. 二者均衡兼顧D. 不受任何引導(dǎo)

二、多項(xiàng)選擇題（共5題）

6. 6. 縱觀歷史人才成長歷程，你認(rèn)為哪些時(shí)代思想深刻影響當(dāng)代大學(xué)生成才觀？

A. 古代修身齊家治國平天下思想B. 近代實(shí)業(yè)救國、科教興國理念C. 建國后艱苦奮斗奉獻(xiàn)精神D. 新時(shí)代實(shí)干創(chuàng)新青年理念E. 西方自由個(gè)性化發(fā)展思想

7. 7. 受歷史成才觀念熏陶，你認(rèn)為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成才可通過哪些途徑？

A. 深耕學(xué)業(yè)考取各類學(xué)歷證書B. 積極參與志愿服務(wù)踐行擔(dān)當(dāng)C. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自主開辟發(fā)展道路D. 實(shí)習(xí)歷練積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)E. 傳承傳統(tǒng)文化提升綜合素養(yǎng)

8. 8. 結(jié)合歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)情況，阻礙當(dāng)代大學(xué)生樹立正確成才觀的因素有？

A. 社會(huì)功利化風(fēng)氣盛行B. 歷史成才文化宣傳不足C. 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈現(xiàn)實(shí)壓力D. 家庭教育觀念偏世俗E. 網(wǎng)絡(luò)不良價(jià)值觀誤導(dǎo)

9. 9. 你認(rèn)為新時(shí)代傳承歷史優(yōu)秀成才理念，對(duì)大學(xué)生帶來哪些積極影響？

A. 樹立正確三觀堅(jiān)定理想信念B. 增強(qiáng)民族情懷與社會(huì)使命感C. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度摒棄浮躁心態(tài)D. 明晰成長方向減少迷茫焦慮E. 提升自身格局與精神境界

10. 10. 為引導(dǎo)大學(xué)生樹立契合歷史傳承、順應(yīng)時(shí)代的成才觀，可采取哪些舉措？

A. 開設(shè)歷史名人成才思想相關(guān)課程B. 開展紅色文化與先輩事跡宣講C. 搭建社會(huì)實(shí)踐與家國實(shí)踐平臺(tái)D. 樹立新時(shí)代青年成才榜樣典型E. 優(yōu)化校園育人氛圍摒棄功利導(dǎo)向

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