《藥用植物學(xué)》（8版）教材使用情況調(diào)查-1

1. 您的專業(yè)

藥學(xué)中藥學(xué)中藥資源與開發(fā)

2. 其他 _________________

2. 您學(xué)?！端幱弥参飳W(xué)》課程的學(xué)時數(shù)情況為（總學(xué)時?其中理論學(xué)時?實驗學(xué)時? 野外實踐?天）

3. 您對第8版《藥用植物學(xué)》教材中以二維碼形式呈現(xiàn)的數(shù)字資源

普遍使用有時會用偶爾會用未使用

4. 您希望《藥用植物學(xué)》教材的數(shù)字資源包括

教案PPT藥用植物彩色照片關(guān)鍵知識點動畫或視頻植物解剖或顯微組織3D模型虛擬仿真交互場景題庫及自測評價其他

5. 該教材的配套教材的野外實習(xí)指導(dǎo)及實習(xí)基地簡介對野外實習(xí)的適用性

很好較好一般未使用

6. 您對所用教材在以下方面的滿意程度

內(nèi)容準(zhǔn)確性

知識系統(tǒng)性

內(nèi)容新穎性

案例適用性

彩圖

墨線圖

7. 您認為《藥用植物學(xué)實踐與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容與試題

很有用，繼續(xù)按原版式修訂很有用，可以與實踐與實驗指導(dǎo)分開編寫出版很有用，可以作為數(shù)字教材出版有用，修訂再版時可以減少試題數(shù)量。未使用

8. 您認為藥用植物學(xué)各論中介紹重要藥用植物的內(nèi)容需要加強的有

形態(tài)特征資源與分布栽培管理成分與藥理功效開發(fā)利用其他

9. 該教材關(guān)于根莖葉花果實種子形態(tài)與類型的墨線圖，您認為

很好，可增加數(shù)量部分保留，部分采用直觀的實物照片可精減數(shù)量保留全部采用彩圖或彩色照片

10. 該教材中被子植物分類系統(tǒng)采用修訂的Engler系統(tǒng)，您認為

非常合適，保持穩(wěn)定，與最新版《中國藥典》一致應(yīng)采用Chronquist系統(tǒng)，與《中國植物志》同步更新應(yīng)采用最新的APG分類系統(tǒng)未關(guān)注，無影響

11. 該教材中被子植物分類中介紹了68個科，您認為

非常合適太多太少需要調(diào)整

12. 您對第8版《藥用植物學(xué)》教材總體滿意度為

非常滿意滿意一般較差

13. 您更偏好哪種形式的教材

傳統(tǒng)紙質(zhì)教材純電子版（PDF）紙質(zhì)+數(shù)字教材（手機或平板）紙質(zhì)+數(shù)字教材（電腦網(wǎng)頁）

14. 您在教材使用中是否有發(fā)現(xiàn)內(nèi)容或印刷錯誤? 請列舉

15. 對于新版教材的數(shù)字化教材，您有什么具體的建議或期望?

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