初中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)統(tǒng)一復(fù)習(xí)模式與分層按需學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：你好！為了更好地了解大家對初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的需求和建議，提高復(fù)習(xí)課的效率與質(zhì)量，特開展本次問卷調(diào)查。請根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，答案沒有對錯(cuò)之分，你的反饋對我們很重要！感謝你的支持與配合！

一、基本信息

1. 你的年級是？

七年級八年級九年級

2. 你的性別是?（）

A. 男B. 女

3. ?你目前的數(shù)學(xué)成績處于班級什么水平？

前10%10%-30%30%-60%60%-80%80%以后

4. ?復(fù)習(xí)課上老師講解的知識點(diǎn)，你能完全理解掌握的比例大概是？

80%以上60%-80%40%-60%20%-40%20%以下

在復(fù)習(xí)課中，你的數(shù)學(xué)老師講解方式：

A. 全班統(tǒng)一講，不管會不會都從頭講B. 主要講難題、易錯(cuò)題，統(tǒng)一要求C. 偶爾問，但基本統(tǒng)一講解D. 分層次講，基礎(chǔ)、提高分開

6. ?你喜歡目前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的授課形式嗎？

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡完全不喜歡

7. 復(fù)習(xí)課內(nèi)容對你來說：

A. 大部分都會，重復(fù)聽、浪費(fèi)時(shí)間B. 部分會、部分不會，跟不上C. 難度剛好，能聽懂D. 太難，聽不懂

8. 復(fù)習(xí)課后，平時(shí)作業(yè)情況：

A. 全班一樣，很多題我都會，還要反復(fù)做B. 作業(yè)量大，基礎(chǔ)題多，變式少、拓展少C. 作業(yè)難度適中，有基礎(chǔ)有提高D. 分層作業(yè)：會的不做，只做不會的

9. 你復(fù)習(xí)時(shí)遇到的困難：

A. 會的題反復(fù)練，浪費(fèi)時(shí)間B. 不會的題一直不會，沒有針對性講解C. 作業(yè)太多，沒時(shí)間補(bǔ)薄弱點(diǎn)D. 沒有適合自己水平的練習(xí)

10. 你希望復(fù)習(xí)課是什么形式：

基礎(chǔ)、中等、提高分開講，按需聽課課本基礎(chǔ)知識梳理易錯(cuò)題分析中考高頻考點(diǎn)跨章節(jié)知識綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法總結(jié)其他

11. 你希望作業(yè)：

A. 全班統(tǒng)一作業(yè)B. 會的不做，只做自己不會的C. 基礎(chǔ)題 + 變式題 + 拓展題，分層選擇D. 作業(yè)少一點(diǎn)，針對性強(qiáng)一點(diǎn)

12. 你希望老師通過什么方式，了解你目前的復(fù)習(xí)狀態(tài)：

A. 憑印象、憑分?jǐn)?shù)判斷B. 看錯(cuò)題、看作業(yè)判斷C. 根據(jù)每次考試數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)知道我哪里弱D. 一對一溝通，知道我每個(gè)知識點(diǎn)情況

13. 你希望老師在復(fù)習(xí)課中如何進(jìn)行有效上課，進(jìn)而達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)：

A. 課堂分層授課：按基礎(chǔ)、提升分層精講，適配不同學(xué)情B. 作業(yè)分層設(shè)計(jì)：設(shè)置基礎(chǔ)版、鞏固版、拔高版分層練習(xí)C. 個(gè)性化分層輔導(dǎo)：針對薄弱學(xué)科單獨(dú)答疑專項(xiàng)輔導(dǎo)D. 錯(cuò)題精準(zhǔn)靶向推送，專攻薄弱知識點(diǎn)、只練易錯(cuò)短板

14. 你希望老師如何反饋?zhàn)鳂I(yè)和練習(xí)情況？（可多選）

逐題詳細(xì)講解針對共性錯(cuò)誤重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)錯(cuò)題提供詳細(xì)書面解析其他

15. 對于如何讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課變得更高效、更有趣，你還有什么好的建議或想法？

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初中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)統(tǒng)一復(fù)習(xí)模式與分層按需學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生版）