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教師問(wèn)卷調(diào)查

尊敬的老師，您好！

我們正在對(duì)您所在幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，為全面了解幼兒園各方面的情況，特設(shè)計(jì)本問(wèn)卷向您征求意見(jiàn)和建議。請(qǐng)根據(jù)您所了解的情況以及真實(shí)感受進(jìn)行回答，答案采用無(wú)記名方式，謝謝您的配合！

1. 你園是否加強(qiáng)黨對(duì)幼兒園工作的全面領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課等組織生活制度，加強(qiáng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

是否從不組織

2. 幼兒園發(fā)展規(guī)劃的治療度與引領(lǐng)度作用

好一般不夠

3. 幼兒園的制度建設(shè)與執(zhí)行情況

好一般不夠

4. 教師代表會(huì)發(fā)揮民主監(jiān)督，民主管理作用

好一般不夠

5. 重視師資隊(duì)伍建設(shè)，骨干教師發(fā)揮作用

好一般不夠

6. 對(duì)教職工評(píng)價(jià)、考核的客觀性、公正性及激勵(lì)作用

好一般不夠

7. 園領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)與黨群、干群關(guān)系

好一般不夠

8. 園內(nèi)各級(jí)管理工作運(yùn)行暢通程度和管理效能

好一般不夠

9. 一日生活安排合理、課程內(nèi)容平衡、對(duì)幼兒發(fā)展的幫助

好一般不夠

10. 幼兒專用教室安排的時(shí)效性及利用率

好一般不夠

11. 幼兒園經(jīng)費(fèi)保證保教工作需求的情況

好一般不夠

12. 你園是否嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦園，不舉辦興趣班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班、幼小銜接班進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)。

是否

13. 你園幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間為？

約2小時(shí)約1.5小時(shí)約1小時(shí)約0.5小時(shí)

14. 你園開(kāi)展晨檢工作：

有時(shí)檢，有時(shí)沒(méi)有每天有，但不記錄每天有并記錄從來(lái)沒(méi)有

15. 幼兒餐具及兩兩斤一杯的消毒情況為：

一周消毒一次隨用隨消每天消毒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題消毒

16. 你寫教學(xué)反思（觀察）具體操作是：

每節(jié)課后都寫反思重點(diǎn)內(nèi)容寫反思教學(xué)完成一課或一主題后寫反思不寫反思

17. 你開(kāi)展教育科研的動(dòng)機(jī)是：

迫于領(lǐng)導(dǎo)的壓力晉級(jí)或競(jìng)爭(zhēng)的需要改進(jìn)教學(xué)的需要提高自己的水平

18. 家庭教育的指導(dǎo)工作開(kāi)展情況與實(shí)效

好一般不夠

19. 與社區(qū)、家庭的溝通以及資源的共享

好一般不夠

20. 幼兒園的安全工作

好一般不夠

21. 幼兒伙食的質(zhì)量

好一般不夠

22. 園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課情況：

經(jīng)常進(jìn)教室聽(tīng)課并指導(dǎo)交流偶爾進(jìn)教室聽(tīng)課從不聽(tīng)課

23. 咱們班里一般多長(zhǎng)時(shí)間更換一次玩具？您一般是根據(jù)什么確定玩具需要更換或者補(bǔ)充？

24. 咱們的老師有沒(méi)有給孩子開(kāi)展一些幼小銜接方面的教育？為孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，您是從哪些方面開(kāi)展幼小銜接教育的？

25. 您認(rèn)為幼兒園今后發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)是什么？

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