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2026.5護理帶教質(zhì)量評價表

各位同學:為了調(diào)查我院護理帶教老師臨床帶教的真實情況,提高我院的護理教學工作,使學生能夠在實習過程中,學習到新知識、新技能,并能夠更好的把理論與實踐結(jié)合起來。
請你認真填寫,謝謝你的配合!
1.你目前所在科室
2.你目前的帶教老師姓名
3.評價日期:年 月 日
4.您所在學校名稱
5.你的性別
6.你的學歷
7.入科室后,帶教老師是否詳細介紹病區(qū)環(huán)境及本病區(qū)收治的病種、物品、儀器、人員狀況及規(guī)章制度等
8.入科室后,帶教老師是否認真講解你在本病區(qū)的教學計劃,便于學生了解教學目標和內(nèi)容,并征求學生意見
9.帶教老師是否結(jié)合本病區(qū)的病種,定期給學生進行業(yè)務講課
10.帶教老師能夠根據(jù)不同學員的理解能力將??谱o理講解清楚,細致,重點突出,易懂
11.帶教老師以身作則,團結(jié)同事,同時指導學生建立良好的人際關系和溝通的能力
12.帶教老師主動關心學生思想生活,能夠虛心聽取學生提出的建議
13.你對本病區(qū)護士長的評價
14.你對實習病區(qū)帶教的意見及建議
15.你認為我們應該如何改進會對你的實習更有幫助?
16.帶教老師熱心帶教,態(tài)度和藹,耐心。
17.能經(jīng)常與學生溝通,全面了解學生情況。
18.關心愛護病人,工作中能體現(xiàn)以患者為中心的整體護理。
19.按計劃認真、嚴格地進行帶教。
20.帶教過程,儀表行為規(guī)范。
21.帶教過程操作熟練正規(guī)。
22.及時發(fā)現(xiàn)問題,及時指出并糾正。
23.能認真做好查對,避免不良事件發(fā)生。
24.無菌觀念強并嚴格執(zhí)行。
25.能指導學生掌握健康宣教的內(nèi)容及技巧。
26.能有針對性地組織教學查房、病例討論,并進行相關理論講解,效果好。
27.進行??撇僮鲿r能在場指導并進行相關理論的講述。
28.帶教過程能做到放手不放眼,嚴格把關,并注重培養(yǎng)學生嚴謹及慎獨的工作作風。
29.帶教方式方法科學,學生容易掌握。
30.教師應提供給學生多觀察和評估病人的機會,指導觀察內(nèi)容和注意點幫助學生在觀察病人中發(fā)現(xiàn)問題,并研究解決問題的方法。
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