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四年級(jí)閱讀理解能力測(cè)試問(wèn)卷
歡迎參加本次閱讀理解能力測(cè)試,請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文后,選擇最符合題目要求的答案。所有題目均為單選題,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。
(一)石縫里的小草
山崖的石縫里,長(zhǎng)出了一株不起眼的小草。它沒(méi)有肥沃的泥土,沒(méi)有充足的水分,只有堅(jiān)硬的巖石和偶爾滴落的雨水。
路邊的野花嘲笑它:“你長(zhǎng)在這么差的地方,又瘦又小,還不如早點(diǎn)枯萎呢!”小草只是輕輕搖晃身子,繼續(xù)努力扎根,把根須往石縫深處鉆。它知道,只有扎得更深,才能接住更多雨水,抵御狂風(fēng)。
一場(chǎng)暴雨襲來(lái),野花被吹得東倒西歪,有的甚至被連根拔起。而石縫里的小草,緊緊抓住巖石,挺直腰桿,毫發(fā)無(wú)損。
太陽(yáng)出來(lái)后,小草舒展葉片,迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。它慢慢長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯,還開出了淡黃色的小花。路過(guò)的人們紛紛贊嘆:“這株小草真頑強(qiáng)!”小草明白:不管生長(zhǎng)在什么地方,只要不放棄、肯努力,就能活出自己的精彩。
1. 小草生長(zhǎng)的環(huán)境是怎樣的
泥土肥沃,水分充足
石縫之中,環(huán)境惡劣
路邊花壇,被人照料
溫室之中,溫暖舒適
2. 面對(duì)野花的嘲笑,小草為什么不辯解
它害怕野花,不敢說(shuō)話
它一心扎根生長(zhǎng),不在乎嘲笑
它覺(jué)得野花說(shuō)得有道理
它沒(méi)有嘴巴,無(wú)法辯解
3. 文中畫線句子的意思是(文中畫線句子:不管生長(zhǎng)在什么地方,只要不放棄、肯努力,就能活出自己的精彩)
只有在好環(huán)境里才能成功
環(huán)境決定一個(gè)人能否成功
只要努力不放棄,就能實(shí)現(xiàn)價(jià)值
生長(zhǎng)環(huán)境差,就一定不會(huì)成功
4. 文章寫暴雨中野花和小草的不同表現(xiàn),目的是
突出野花長(zhǎng)得十分漂亮
對(duì)比突出小草的頑強(qiáng)
說(shuō)明暴雨的威力特別大
告訴大家要愛(ài)護(hù)花草
5. 這篇短文告訴我們的道理是
要選擇優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境
嘲笑別人是不對(duì)的
面對(duì)困境要頑強(qiáng)不屈、努力生長(zhǎng)
小草比野花更適合野外生長(zhǎng)
(二)最美的掌聲
四年級(jí)的林小宇性格內(nèi)向,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),從來(lái)不敢在全班面前發(fā)言。每次老師提問(wèn),他都低著頭,生怕被點(diǎn)到名字。
班級(jí)要舉行講故事比賽,老師偏偏選了林小宇參加。他急得眼圈發(fā)紅,連連擺手:“老師,我不行,我會(huì)忘詞的……”
老師拍拍他的肩膀,溫柔地說(shuō):“別害怕,老師相信你,同學(xué)們也會(huì)支持你?!苯酉聛?lái)的幾天,林小宇每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí),對(duì)著鏡子反復(fù)講,把故事背得滾瓜爛熟。
比賽那天,林小宇站在講臺(tái)上,雙腿微微發(fā)抖。剛開口,聲音就小得像蚊子叫。臺(tái)下安靜極了,突然,班長(zhǎng)帶頭鼓起掌來(lái),緊接著,全班同學(xué)都用力鼓掌。熱烈的掌聲讓林小宇鼓起勇氣,他抬起頭,聲音越來(lái)越響亮,表情越來(lái)越自然,完整地講完了故事。
比賽結(jié)束,他沒(méi)有拿到名次,但全班再次響起掌聲。這掌聲,是對(duì)勇敢的贊美,是最溫暖的鼓勵(lì)。
從那以后,林小宇慢慢變得自信,敢主動(dòng)舉手發(fā)言,也敢和同學(xué)們大方交流了。
6. 林小宇一開始不敢參加講故事比賽的原因是
他不會(huì)講故事,沒(méi)有準(zhǔn)備
他性格內(nèi)向,害怕當(dāng)眾發(fā)言
他不想為班級(jí)爭(zhēng)光
他覺(jué)得比賽沒(méi)有意義
7. 讓林小宇鼓起勇氣講故事的關(guān)鍵是
老師的嚴(yán)厲批評(píng)
班長(zhǎng)的帶頭鼓掌
故事內(nèi)容很有趣
他想拿到第一名
8. 文中兩次寫全班鼓掌,作用是
說(shuō)明大家都很喜歡聽(tīng)故事
突出掌聲對(duì)林小宇的鼓勵(lì)
表現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律很好
強(qiáng)調(diào)比賽非常熱鬧
9. 從文中可以看出,老師是一個(gè)怎樣的人
嚴(yán)厲苛刻,要求很高
溫柔耐心,善于鼓勵(lì)學(xué)生
粗心大意,不了解學(xué)生
喜歡強(qiáng)迫學(xué)生做事情
10. 這篇文章的主旨是
講故事比賽能鍛煉膽量
內(nèi)向的人永遠(yuǎn)無(wú)法自信
溫暖的鼓勵(lì)能讓人變得勇敢自信
比賽名次比努力更重要
(三)植物的“小喇叭”
你知道嗎?很多植物會(huì)用自己的方式“打招呼”,它們的花朵就像一個(gè)個(gè)“小喇叭”,專門吸引蜜蜂、蝴蝶等昆蟲來(lái)幫忙傳粉。
油菜花的“小喇叭”是金黃色的,顏色鮮艷,在陽(yáng)光下特別顯眼。它會(huì)分泌甜甜的花蜜,吸引蜜蜂飛來(lái)。蜜蜂采蜜時(shí),身上會(huì)沾滿花粉,飛到另一朵油菜花上,就完成了傳粉。
牽?;ǖ摹靶±取毙螤瞠?dú)特,清晨開放,傍晚閉合。它的花瓣又薄又軟,顏色有紫色、粉色、藍(lán)色,像一個(gè)個(gè)彩色小喇叭,吸引蝴蝶前來(lái)。
還有些植物的“小喇叭”不漂亮,卻有特殊的氣味。比如夜來(lái)香,它在夜晚開放,散發(fā)濃郁的香氣,吸引夜間活動(dòng)的飛蛾來(lái)傳粉。
植物沒(méi)有腳,不能主動(dòng)去找昆蟲,它們就用花朵的顏色、形狀、氣味當(dāng)“信號(hào)”,讓昆蟲成為自己的“小幫手”。這是植物適應(yīng)自然、繁衍后代的好辦法。
11. 植物的“小喇叭”指的是
植物的葉子
植物的花朵
植物的根須
植物的果實(shí)
12. 油菜花吸引蜜蜂的方式不包括
金黃色的鮮艷顏色
分泌甜甜的花蜜
夜晚散發(fā)濃郁香氣
花朵在陽(yáng)光下顯眼
13. 牽?;ǖ奶攸c(diǎn)是
只有黃色一種顏色
清晨開放,傍晚閉合
依靠飛蛾傳粉
花瓣厚實(shí)堅(jiān)硬
14. 植物用“小喇叭”吸引昆蟲的目的是
讓昆蟲吃掉自己的害蟲
讓昆蟲幫忙傳粉、繁衍后代
單純和昆蟲做朋友
展示自己的美麗
15. 這篇短文是一篇什么類型的文章
童話寓言
科普說(shuō)明文
寫景散文
敘事記敘文
(四)小雨點(diǎn)的夢(mèng)想
烏云里住著一群小雨點(diǎn),它們都有自己的夢(mèng)想。
有的小雨點(diǎn)想落在花園里,澆灌嬌艷的花朵;有的想落在池塘里,和小魚小蝦做游戲;還有的想落在草地上,滋潤(rùn)嫩綠的小草。
只有一顆最小的小雨點(diǎn),小聲說(shuō):“我想落在干旱的田野里,給快要枯萎的莊稼喝水?!逼渌∮挈c(diǎn)都笑它:“田野又干又臟,哪有花園漂亮!你真是太傻了!”
小雨點(diǎn)不說(shuō)話,默默等著風(fēng)伯伯。風(fēng)伯伯知道了它的心愿,鼓起腮幫子一吹,把小雨點(diǎn)吹向了干旱的田野。
小雨點(diǎn)縱身一跳,落在干裂的泥土里。它鉆進(jìn)泥土,滋潤(rùn)著莊稼的根。干枯的麥苗慢慢抬起頭,舒展葉片,重新變得綠油油的。
農(nóng)民伯伯看著恢復(fù)生機(jī)的田野,露出了開心的笑容。
小雨點(diǎn)雖然沒(méi)有去漂亮的花園,卻覺(jué)得自己最幸福。因?yàn)樗眯⌒〉牧α浚瑤椭诵枰獛椭纳?/div>
16. 小雨點(diǎn)們的夢(mèng)想不包括
落在花園澆花
落在池塘和魚蝦游戲
落在田野救莊稼
落在屋頂曬太陽(yáng)
17. 其他小雨點(diǎn)嘲笑最小的雨點(diǎn),是因?yàn)?/legend>
它長(zhǎng)得最小,最難看
它想落在干旱的田野,不選漂亮的地方
它不敢從烏云里跳下來(lái)
它不聽(tīng)風(fēng)伯伯的話
18. 文中描寫麥苗恢復(fù)生機(jī)的句子是
干枯的麥苗慢慢抬起頭,舒展葉片,變綠油油
烏云里住著一群可愛(ài)的小雨點(diǎn)
農(nóng)民伯伯露出了開心的笑容
風(fēng)伯伯把小雨點(diǎn)吹向田野
19. 最小的小雨點(diǎn)覺(jué)得幸福的原因是
它看到了漂亮的風(fēng)景
它幫助了干旱的莊稼和農(nóng)民
它和小魚小蝦做了游戲
它得到了其他雨點(diǎn)的贊美
20. 這篇童話想告訴我們什么道理
要選擇風(fēng)景優(yōu)美的地方生活
嘲笑別人的夢(mèng)想是不對(duì)的
能幫助他人,才是真正的幸福
小雨點(diǎn)都有不一樣的夢(mèng)想
(五)奶奶的蒲扇
夏天的夜晚,格外悶熱。小時(shí)候,我總愛(ài)躺在院子里的竹椅上,纏著奶奶講故事。奶奶坐在我身邊,手里搖著一把舊蒲扇。蒲扇是用棕櫚葉做的,邊緣有些磨損,扇面干干凈凈。
“呼——呼——”蒲扇輕輕搖晃,帶來(lái)陣陣涼風(fēng),趕走了討厭的蚊子。奶奶一邊搖扇,一邊慢悠悠地講牛郎織女的故事,聲音溫柔得像晚風(fēng)。我常常在涼風(fēng)中睡著,醒來(lái)時(shí),蒲扇還在奶奶手里輕輕搖著。她的額頭上滲著細(xì)細(xì)的汗珠,卻從來(lái)不說(shuō)累。
上學(xué)后,家里買了電風(fēng)扇,又裝了空調(diào)。涼爽的風(fēng)比蒲扇更舒服,那把舊蒲扇被收進(jìn)了柜子里。
今年夏天,我翻出了那把蒲扇。我學(xué)著奶奶的樣子,輕輕搖著,給奶奶扇風(fēng)。奶奶笑著說(shuō):“我的小孫女長(zhǎng)大了,知道心疼奶奶了?!?/div>
看著奶奶慈祥的笑容,我忽然明白:蒲扇扇出的不只是涼風(fēng),還有奶奶滿滿的愛(ài)。這份愛(ài),藏在每一次輕輕的搖晃里,永遠(yuǎn)溫暖我的心。
21. 奶奶的蒲扇是用什么做的
塑料
棕櫚葉
布料
竹子
22. 小時(shí)候,奶奶用蒲扇為“我”做的事不包括
搖出涼風(fēng)
趕走蚊子
扇走炎熱
扇涼空調(diào)
23. 文中“額頭上滲著細(xì)細(xì)的汗珠”表現(xiàn)了什么
奶奶身體不舒服
奶奶搖扇很累,卻一直堅(jiān)持
夏天的夜晚非常寒冷
奶奶不喜歡搖蒲扇
24. 文章寫電風(fēng)扇、空調(diào)的作用是
說(shuō)明電器比蒲扇更實(shí)用
對(duì)比突出蒲扇承載的愛(ài)更珍貴
告訴大家要多用電器
批評(píng)蒲扇又舊又不好用
25. 這篇文章表達(dá)的情感是
對(duì)夏天炎熱天氣的討厭
對(duì)舊物品的嫌棄
對(duì)奶奶的愛(ài)與感恩
對(duì)電風(fēng)扇、空調(diào)的喜愛(ài)
26. 在以上五篇短文中,你最喜歡哪一篇?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由
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