大班幼兒體育游戲與 AIGC 應用現(xiàn)狀調查問卷

1. 您的教齡

1年及以下2-5年6-10年11年及以上

2. 您是否為體育專任教師

是否（帶班教師）

3. 您所在班級每周開展體育游戲的次數(shù)

1-2次3-4次5次及以上

4. 您設計體育游戲時最常采用的內容類型

傳統(tǒng)跑跳類（老鷹捉小雞、丟手絹等）基本體操/器械操球類游戲（拍球、踢球等）跳繩/踢毽子類民間傳統(tǒng)游戲（如跳馬夫等）其他

5. 其他體育游戲內容類型

6. 您在設計體育游戲時遇到的主要困難

創(chuàng)意不足，內容容易重復難以兼顧不同能力水平幼兒的需求缺乏有趣的情境和角色設計備課耗時過長，文案工作負擔重難以將傳統(tǒng)文化（如地方非遺）融入游戲其他

7. 其他設計體育游戲的困難

8. 您對幼兒體育游戲的評價主要采用哪種方式

教師主觀觀察記錄終結性技能測試（如跳繩個數(shù)）幼兒自評/互評家長反饋幾乎不做系統(tǒng)評價

9. 您認為當前大班體育游戲存在的最突出問題

幼兒興趣持續(xù)時間短，容易厭倦一刀切教學，個性化指導不足評價缺乏數(shù)據(jù)支撐，不夠科學教師精力有限，難以關注全體幼兒優(yōu)質體育資源匱乏其他

10. 其他大班體育游戲突出問題

11. 您在體育游戲中使用過哪些數(shù)字化工具

多媒體播放器（播放音樂、視頻）投影儀（展示圖片、動畫）手機/平板（拍攝活動視頻）教育類APP從未使用過任何數(shù)字化工具

12. 您使用數(shù)字化工具的主要目的

播放背景音樂展示動作示范視頻記錄幼兒活動過程制作活動課件其他

13. 其他使用數(shù)字化工具的目的

14. 您認為當前數(shù)字化工具在體育游戲應用中存在的不足

互動性差，只能單向展示缺乏針對性的體育教學資源操作復雜，使用不便無法實現(xiàn)個性化教學和評價其他

15. 其他數(shù)字化工具應用不足

16. 您是否了解AIGC（生成式人工智能）技術

非常了解，經常使用了解一些，聽說過但未使用完全不了解

17. 如果有一款專為幼兒體育游戲設計的AIGC工具，您是否愿意嘗試使用

非常愿意愿意無所謂不愿意

18. 您最希望AIGC在體育游戲中提供哪些幫助

快速生成多樣化的游戲創(chuàng)意和完整教案生成動作分解圖、示范視頻等教學素材生成適配的背景音樂、兒歌和口令創(chuàng)設沉浸式游戲場景和虛擬角色輔助分析幼兒動作，提供糾正建議自動生成觀察記錄和幼兒成長檔案生成家園共育資源（親子游戲方案、打卡任務）其他

19. 其他AIGC幫助需求

20. 您認為AIGC工具應具備哪些特點

操作簡單，無需專業(yè)技術知識生成內容符合幼兒年齡特點內容準確，尤其是傳統(tǒng)文化相關內容響應速度快，支持實時調整保護幼兒數(shù)據(jù)隱私其他

21. 其他AIGC工具特點需求

22. 您對在幼兒體育游戲中應用AIGC技術存在哪些顧慮

擔心生成內容不適宜幼兒擔心過度依賴技術，削弱教師專業(yè)能力擔心幼兒數(shù)據(jù)隱私泄露擔心增加新的工作負擔擔心設備不足，無法使用其他

23. 其他AIGC應用顧慮

24. 您對AIGC賦能大班幼兒體育游戲還有哪些建議或期望？

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