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《Python高級應(yīng)用》課程學(xué)情與期望深度調(diào)查
你是否有過參與科研課題或大創(chuàng)項目的經(jīng)歷？
是，我主持過項目
是，我參與過項目
否，沒有過
2. 你的性別
A. 男
B. 女
3. 你每周課外用于自學(xué)編程或數(shù)據(jù)分析的平均時長
A. 幾乎不花時間
B. 1-2小時
C. 3-5小時
D. 6-10小時
E. 10小時以上
4. 你所在的專業(yè)（填空題）
5. 你當(dāng)前的年級
A. 大二
B. 大三
C. 大四
6. 在修讀本課程前，你具備哪些編程經(jīng)驗?（多選）
A. 無任何經(jīng)驗
B. Python
C. R
D. MATLAB
E. C/C++
F. Java
G. 其他
7. 你的 Python 編程水平自評（1完全沒接觸，5可獨(dú)立開發(fā)項目）
8. 你過去使用 Python 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的頻率
A. 從未使用過
B. 僅在課堂上練習(xí)過
C. 偶爾自己練習(xí)或使用
D. 經(jīng)常用于處理數(shù)據(jù)或做項目
9. 你之前是否學(xué)習(xí)過或接觸過機(jī)器學(xué)習(xí)?
A. 是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過
B. 是，簡單了解過
C. 否，從未接觸
10. 你是否了解醫(yī)療健康領(lǐng)域常用的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或文件格式（如 DICOM、HL7、FHIR 等）?
A. 是，能獨(dú)立處理相關(guān)文件
B. 是，簡單了解過概念
C. 聽說過，但不清楚具體內(nèi)容
D. 從未了解
11. 你接觸真實醫(yī)療數(shù)據(jù)的主要場景（多選）
A. 臨床見習(xí)/實習(xí)中
B. 課堂或?qū)嶒炚n數(shù)據(jù)練習(xí)
C. 科研項目或課題組
D. 公開數(shù)據(jù)集自學(xué)
E. 幾乎沒有接觸過
F. 其他
12. 你選擇修讀本微專業(yè)的主要動機(jī)（多選）
A. 對智能醫(yī)學(xué)有濃厚興趣
B. 提升就業(yè)競爭力
C. 為科研打基礎(chǔ)
D. 受同學(xué)或朋友影響
E. 獲取學(xué)分
F. 好奇心驅(qū)使
G. 其他
13. 你對下列哪些智能醫(yī)學(xué)方向最感興趣?（多選）
A. 醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析與挖掘
B. 疾病風(fēng)險預(yù)測建模
C. 醫(yī)學(xué)影像智能診斷
D. 智慧醫(yī)院與信息系統(tǒng)
E. 可穿戴設(shè)備與健康管理
F. 醫(yī)學(xué)自然語言處理（病歷文本等）
G. 基因組學(xué)與多組學(xué)分析
H. 藥物發(fā)現(xiàn)
I. 公共衛(wèi)生與流行病學(xué)建模
J. 其他（請注明）:
14. 你認(rèn)為微專業(yè)中最能提升個人能力的環(huán)節(jié)是?
A. 課堂理論教學(xué)
B. 編程實踐作業(yè)
C. 跨學(xué)科項目實戰(zhàn)
D. 行業(yè)專家講座
15. 對于未來職業(yè)，你是否考慮過與智能醫(yī)學(xué)相關(guān)的崗位?
A. 非常明確，以此為發(fā)展方向
B. 有興趣，但尚未確定
C. 暫時不考慮
D. 完全沒想過
16. 你認(rèn)為目前微專業(yè)課程密度（7門課/兩學(xué)期）
A. 太緊湊，希望減少課程
B. 適中
C. 可以接受，再充實些更好
D. 希望增加更多課程
17. 你希望微專業(yè)的課程考核方式更側(cè)重于?
A. 平時編程作業(yè)
B. 期末綜合項目
C. 階段性小測驗
D. 小組協(xié)作貢獻(xiàn)
E. 課堂參與
18. 在團(tuán)隊協(xié)作中，你最習(xí)慣的角色是?
A. 組織和推進(jìn)任務(wù)
B. 完成分配的具體技術(shù)任務(wù)
C. 提供創(chuàng)意和思路
D. 負(fù)責(zé)溝通和整合
E. 更喜歡獨(dú)立工作
19. 如果微專業(yè)設(shè)置畢業(yè)項目，你更傾向于哪種形式?
A. 獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析報告
B. 組隊完成綜合項目
C. 醫(yī)院/企業(yè)真實課題實習(xí)
D. 完成一篇綜述或開題報告
20. 你對 Python 編程的哪方面最感興趣?（多選）
A. 數(shù)據(jù)處理與分析（Pandas/NumPy）
B. 機(jī)器學(xué)習(xí)建模（Scikit-learn）
C. 數(shù)據(jù)可視化（Matplotlib/Seaborn）
D. 醫(yī)學(xué)圖像處理（PyDICOM/SimpleITK等）
E. 深度學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
F. 自動化腳本與爬蟲
21. 你對處理哪種類型的真實醫(yī)療數(shù)據(jù)最感興趣?
A. 結(jié)構(gòu)化電子病歷數(shù)據(jù)
B. 醫(yī)學(xué)影像（CT/MRI/X光等）
C. 實驗室檢驗數(shù)據(jù)
D. 基因或組學(xué)數(shù)據(jù)
E. 可穿戴設(shè)備時序數(shù)據(jù)
22. 你平時最喜歡的學(xué)習(xí)方式屬于哪一種?
A. 聽課并記筆記
B. 動手寫代碼或做練習(xí)
C. 小組討論與互助
D. 自主觀看視頻或閱讀文檔
E. 從頭到尾做一個完整項目
23. 你希望本課程的實踐案例主要來源于?
A. 經(jīng)典教學(xué)數(shù)據(jù)集（如Iris、Titanic等）
B. 脫敏后的真實臨床數(shù)據(jù)
C. 公開醫(yī)學(xué)競賽數(shù)據(jù)（如Kaggle醫(yī)學(xué)賽道）
D. 教師自建的模擬醫(yī)療數(shù)據(jù)集
E. 無所謂，均可
24. 你每周計劃投入本課程的課外學(xué)習(xí)時間
A. <2小時
B. 2-4小時
C. 4-6小時
D. 6-10小時
E. >10小時
25. 在團(tuán)隊項目中，你希望任務(wù)分工如何確定?
A. 由組員自行協(xié)商
B. 由組長統(tǒng)一分配
C. 隨機(jī)分配
D. 由教師根據(jù)特長指定
E. 無所謂，哪種方式都行
26. 你希望本課程的綜合作業(yè)側(cè)重哪類任務(wù)?
A. 數(shù)據(jù)清洗與預(yù)處理
B. 探索性數(shù)據(jù)分析與可視化
C. 機(jī)器學(xué)習(xí)建模與評估
D. 醫(yī)學(xué)圖像處理與分析
E. 完整項目報告撰寫
27. 我自信能夠通過本課程掌握用 Python 處理醫(yī)療數(shù)據(jù)的基本流程（1=完全不符合，5=完全符合）
28. 在學(xué)習(xí)新數(shù)據(jù)分析技術(shù)時，我喜歡先了解其原理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再動手實踐（1=完全不符合，5=完全符合）
29.面對運(yùn)行錯誤時，我有耐心通過搜索和調(diào)試獨(dú)立解決問題（1=完全不符合，5=完全符合）
30.我相信智能醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)技術(shù)會對未來的臨床或科研工作產(chǎn)生實質(zhì)性幫助（1=完全不符合，5=完全符合）
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